英语人教版九年级全册中考英语写作课.docVIP

初中英语写作课教学设计 天长市炳辉中学 戚敏 一、新课标分析 新课程标准要求，对于7-9年级的学生应该有较为明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。学生能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能根据提示起草和修改小作文，与他人合作解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 二、教材分析 本次教学内容是新目标八年级下英语写作。这一册书在整个初中年级学习中起着承上启下的作用，有着举足轻重的地位。 三、学情分析 八年级的学生经过一年多的学习，已经掌握一定的词汇量和语言结构，有一定的语言功底。可以开始对简单的话题说出自己的观点，语言材料也较为丰富，通过正确的引导，作文水平可以有很大的提高。但是部分同学之间的英语水平不同，小部分同学的写作能力还是比较欠缺，仍需耐心引导。 四、教学目标 知识目标： 通过学习，学生能掌握英语写作的基本要求，步骤和一些技能。 能力目标： 通过学习，学生能就某一话题进行讨论和写作。能够用所学的知识来进行写作。全面提高他们的写作能力。 情感目标：拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学习英语的兴趣。在提高他们的学习能力的同时培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力，发展学生的个性，提高他们的基本素质 五、教学步骤 一．英语写作的要求 语言通畅，语句连贯，层次清楚，意思正确，紧扣主题。 用词基本恰当，句子结构完整，语法正确，逻辑性强。 能正确使用常用的连接词表示顺序和逻辑关系。 书写规范，能正确地使用大小写、字母和标点符号。 二．写作步骤 一审（search，审要点）；二列（list列与要点相关简单的句子）；三加(add，加首尾加首尾，使结构完整，可以采取总分总结构，开头或结尾的句子应注意简洁、漂亮)； 四连(connect，加上恰当的关联词，连句成篇)；五美(beautify用前面介绍的写作技巧美化文章，提高文章档次)；六查（check 查 拼写、时态、语法、书写及标点） 以下面例子做参照： 健康很重要。在学习和工作的压力日趋增大的今天，会休息的人才会有健康的身体。人们是如何度过假期的呢？国际健康组织对此作了一次调查，右图是他们此次的调查结果。根据你所得的信息，请为国际健康组织写一篇完整的调查报告,并提倡大家进行假日休闲。 根据图形比例依次是： travel ；visit friends or parents；stay at home；work 第一步；审要点：如何度过假期 调查报告 提倡大家进行假日休闲。 第二步：列简单句：A lot of people travel. Some people stay at home. Some other people visit friends or parents. A few people work. 第三步：加首尾： （首）How do people spend their vacation? We made a survey and here is our report. A lot of people travel. Some people stay at home. They watch TV or surf the internet. Some other people visit friends or parents. A few people work. （尾）Come and enjoy your vacation. People who relax well work well. 第四步：连句成篇： How do people spend their vacation? We made a survey and here is our report. According to it, a lot of people travel. While some people stay at home. Besides they watch TV or surf the Internet. Some other people visit friends or parents. However, a few people work. Come and enjoy your vacation. People who relax well work well 第五步：充分运用写作技巧提高文章档次。 第六步：通览全文仔细检查。 三．写作技巧 方法一:善用高级词汇 方法二:活用多种句型 方法三:妙用关联词 方法四:妙用谚语 附加四项： 方法一：善用高级词汇 我希望你能帮助我。 A I wish you can help me. B I’m looking forward