一起学奥数--数线段、数图形(三年级).pptVIP

风子编辑 数线段 数图形 精选 * 第一课 数线段 精选 * 教育目标 认识线段，并按一定的顺序数线段 找出数线段的规律 教育重点 找出一定的规律，采用合适的方法，有次序、有条理的数出线段的条数，不重复不遗漏。 教育难点 数线段方法在实际问题中的应用 用数线段的方法，解决实际问题 精选 * 线段：用直尺画线，把两点连接起来，就得到一条线段。连接线段的两个点叫做线段的端点。 数线段是图形计数中最简单、最基本的问题，要准确的数出线段的条数，必须做到有次序、有条理地进行计数。 精选 * 数线段的方法 如下图线段，数一数共有几条？ A B C D E 方法一：用线段的左端点来分数线段的方法。 以A为左端点的线段：4条 以B为左端点的线段：3条 以C为左端点的线段：2条 以D为左端点的线段：1条 合计：4+3+2+1=10条 备注：需解释为什么要往右数，而不能往左？ 方法二：把中间没有点的线段作为基本单元，如AB、BC、CD、DE 由一条基本单元构成的：4条 由二条基本单元构成的： 3条 由三条基本单元构成的： 2条 由四条基本单元构成的： 1条 合计：4+3+2+1=10条 备注：需解释如何选择基本单元 精选 * 小结：6=3×4÷2，10=4×5÷2，15=5×6÷2.很明显，线段数与端点数或基本单元线段数相关。设端点数