《侗家儿童多快乐》教案03.docVIP

《侗家儿童多快乐》教案 教学目标： 1．通过学唱《侗家儿童多快乐》能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，指导学生用真挚的情感演唱歌曲。 2．能体会少数民族音乐的风格特点，掌握二声部，体验侗族大歌的魅力。 3．积极调动同学们学习的积极性，培养他们自主研究的探究精神。 教学重、难点： 歌曲二声部的音准，并能和谐的演唱；学习感受侗族歌曲的风格。 教具准备： 电子琴、课件。 教学过程： 一、导入课题 师：“同学们好！今天我们学习一首少数民族的歌曲——《侗家儿童多快乐》。有同学了解侗族吗？” 生回答。 师：“侗族居住区主要在 \t /_blank 贵州、 \t /_blank 湖南和 \t /_blank 广西壮族自治区的交界处， \t /_blank 湖北 \t /_blank 恩施也有部分的侗族居住。主要从事农业，兼营林业。语言属于汉藏语系壮侗语族侗水语支。侗族音乐最主要的就是民歌，由于侗族南北两格方言区在生产方式、社会生活以及文艺形式上存在着较大差距，因此在音乐方面也形成了不同的特点。例如，北部方言区的民歌基本上是单声调的，如“酒歌”、“伴嫁歌”、“儿歌”等；而南部方言区就有“大歌”、“拉路歌”等复调民歌；北部地区的调式较为多样，而南部绝大部分是羽调式和部分宫调式；北部民歌结构多为二至四句的分节歌，而南部的结构较为多样，既有短小的分节歌，而南部的结构较为多样，既有短小的分节歌，又有一