《全国抗日战争的开始》教学设计.docVIP

第14课 全国抗日战争的开始 【教学目标】 基础知识 了 解 中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事、中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程、日本帝国主义侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行，八一三事变的概况。 掌 握 七七事变、南京大屠杀等重要史实。 能力训练过程方法 阅读教材 从课文和插图中认识卢沟桥战略位置的重要性，体验中国军民英勇抗战的民族情怀，控诉日本侵略者的野蛮行径。 收集资料鉴别整理 抗日战争时期，日本侵略者的主要罪行，结合学习活动，准备《写给日本中学生的一封信——南京大屠杀不能忘记》。 情感态度价 值 观 爱国情感 继承先烈 “宁为战死鬼，不作亡国奴”的爱国主义精神和民族气节 思想意识 仇恨法西斯，愿为人类的和平、民主、进步事业而奋斗。 【教学重点难点】 重点：“卢沟桥事变”； 难点：通过南京大屠杀，揭露日本右翼势力的险恶用心。 【教学过程】 导入新课：回顾，讨论回答问题：1、日本侵略军为什么要制造九一八事变？2、中共主张和平解决西安事变的原因以及和平解决所起的历史作用是什么？ 承上启下，教师讲授：东北三省沦陷后，日本帝国主义就把侵略的魔爪伸向华北地区，对北平（即今天的北京）实施包围。中国军队为了保卫北平、保卫华北、保卫全中国，同敌人在那里展开血战，谱写了一段“宁为战死鬼，不作亡国奴”的英雄史诗。（布置阅读，做标记，交流。） 组织学生学习和