英语人教版七年级上册unit 4 sectionB.docVIP

教学设计 年级 七 科目 英语 备课人 李青 课题 Unit 4 Where’s my schoolbag? （共 3课时）第3课时 教材学情 分析 本单元的主要内容是谈论物品所在的位置。通过这一话题，训练学生的听、说、读、写四项基本技能，让学生通过询问物品的位置，学习一些有关家居物品和学习用品的单词，以及方位介词in,?on,?under,?behind?等的用法；学习并掌握Where问句的问答，一般疑问句提问并用方位介词来回答；学习名词单复数及人称代词they?的用法，同时培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。 教学目标 Language Goal:Talk about where things are(能够询问并描述物品的位置) 正确使用介词on in under behind 熟练运用Where问句和一般疑问句及其回答； 掌握名词单复数及人称代词they的用法。 教学重、难点 正确使用介词on in under behind。 正确使用Where 引导的特殊疑问句询问物品位置。 教学准备 教学ppt 教 学 过 程 集体备课 个性化设计 一、导入? Teacher: Nice to meet you, boys and girls! In Section A, we have learnt how to ask and identify thing’s position. In this lesson, we’ll continue to talk about it. Now please turn to Page 22 and look at this picture in 1a carefully and tell me what are there in the picture and where are they now. Questions: Teacher:①What is /are there in the picture? ②Where is it/are they? Students:________________________________ 二、完成教材1a~1b的任务 仔细观察1a中的图片，将方框中的单词与图中物品配对并熟读这些单词。 仔细观察1a中的图片3分钟然后合上书，写下你记住的所有物品及其相对位置。 小组结对练习：学生A提问物品的位置，学生B回答。 A:Where is the radio? B:It’s on the desk. A:Where are the tapes? B:They are in the bookcase. 三、完成教材1c~1e的任务 1.认真听录音，圈出房间里汤姆想要的东西。核对答案完成1c。 2.再听一遍录音，记下汤姆的东西的位置,请两位学生在黑板上书写句子，比一比看谁写得准确又全面。完成1c。 The English books are under the radio. … 3.根据汤姆房间里的物品的位置进行问答。 A: Where are the English books? B: They’re under the radio. 四、完成教材2a~2c的任务 1.学生仔细看2a中的图，写出图中物品的名称，比一比，看谁写得又多又快。2.阅读2b中的短文并回答问题：Is Kate tidy? Is Gina tidy? 大声朗读短文。 3.根据短文内容回答以下问题。 1.Are Kate and Gina sisters? Yes, they are. 2.Where are Kate’s tapes? They’re in the bookcase. 3.Where is the white model plane? It’s under the desk. 4.再读一遍短文，根据凯特和吉娜拥有的物品及其位置完成2c中的表格。 五、完成教材3a～3b的任务 1.阅读 3a中的表格,完成表格填写，小组内互相交流。 2.学生写出自己房间里的物品，尝试在句中使用and，并让学生大声读出自己的句子。 1.My dictionary and my radio are on the desk. 2.My pencil box is in my schoolbag and my schoolbag is under the desk. 课后作业完成教材Self Check的任务 板 书设 计 Unit4Where’s my schoolbag? A:Where is the radio? B:It’s on the desk. A:Where are the tap