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教案--《正六棱柱的视图及表面点的投影》 课 型 新授课 课 时 1课时 教学重点 投影分析和表面点的作图方法 教学难点 表面点的可见性判断 教学媒体 三角板 圆规 模型 挂图 教学方法 讲授法 演示法 教学过程 检查人数 复习提问 （1）三视图的投影规律 （2）平面体的结构特点 导入新课 通过认识六棱柱模型和介绍常用六角头螺栓导入 讲授新课 一、正六棱柱三视图的画法 形体特征 棱柱是侧棱线相互平行的平面体。当侧棱线与底面垂直时，称为直棱柱；倾斜时称为斜棱柱。当直棱柱的顶、底面为正多边形时，称为正棱柱。正六棱柱就是顶、底面为正六边形的直棱柱。 正六棱柱有8个面组成，顶、底面为正六边形，其余六个面为矩形，通常成为棱面。 2、投影分析 如图所示，将正六棱柱放在三投影面体系中，分别向三个投影面投影，得到三视图。（这时老师可以取黑板面作为V面、地面作为H面、一侧墙面作为W面，手持正六棱柱模型，一边分析一边让同学们去想象三视图的形状）。 如顶面和底面为水平面，它们的水平投影反映实形，正面及侧面投影都积聚为与Z轴平行的一直线；六个侧棱面中，前后两个为正平面，它们的正面投影反映实形，水平投影及侧面投影积聚为一直线；其它四个侧棱面均为铅垂面，其水平投影均积聚为直线，正面投影和侧面投影均为类似形。应用正投影特性还可以自行分析各棱线的投影。 作图步骤 作正六棱柱的对称中心线和底面基线，确定各视图的位置。 先画反映主要形状特征的俯视图正六边形；按“长对正”的关系及正六棱柱的高度画出主视图；按“高平齐、宽相等”的投影关系画出左视图。 擦去多余的图线和辅助线，用粗实线描深。 注意：描深时可以按水平、竖直、倾斜的顺序依次描深。 二、正六棱柱表面点的投影 （1）问题的形式：“正六棱柱表面点的投影”就是已知表面点的一面投影，根据该点所在面的投影特性，求作点的另外两面投影。 （2）分 析：棱柱的各表面都是特殊位置的面，即平行面或垂直面，在三视图中均能找到积聚投影，因此，可以利用积聚性求出棱柱表面上点的投影，并判别可见性：若点所在表面的投影可见，则点的同面投影也可见；反之为不可见。对不可见的点的投影，需加圆括号表示。在平面积聚投影上的点的投影，可以不必判别其可见性。 [例3-1］如图所示，已知正六棱柱表面上的一点M的正面投影m′，求作点的其它两投影m、m″。 分析：根据点M 的正面投影m′的位置及可见性，可判断点M在正六棱柱的侧面ABCD上，且ABCD面为铅垂面，在H面上的投影有积聚性，可利用积聚性直接求点。 作图：过点M 的正面投影m′作垂直投射线，交平面ABCD的水平投影abcd（积聚成一直线）于点m；然后根据已知点的两面投影求第三面投影的方法求出点m″，并判别可见性：由于点M在正六棱柱的左面和前面，所以点m与m″皆可见。 图2 直观图 图3 正六棱柱表面上点的投影 （3）总结 步骤总结：第一步①判断表面点的位置；第二步②分析点所在面的投影特性，然后作图；第三步③判断可见性。 可见性判断总结：①点的投影落在线上不需判断可见性； ②点的投影落在线框内需判断可见性。 主视图上：前面的可见，后面的不可见； 俯视图上：上面的可见，下面的不可见； 左视图上：左边的可见，右边的不可见。 课堂小结 看着板书总结本节课的重点内容，特别强调三视图的作图步骤和利用积聚性去点的方法。 布置作业 习题册相关题目 教后记