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课标分析
一、本课地位
本节课是新目标九年级英语Unit11 Sad movies make me cry Section A(1a--2c)部分。教材以“情感”为话题，以谈论事物对人的影响为交际功能，在语言运用中进行语音、词汇和语法的学习， 教学设计由浅入深，以旧带新，有利于提高学生对语言知识的运用能力，帮助学生在真实交际中学会语言知识。
二、采用“任务型”教学途径，更新教与学的方式
提倡“任务型”教学途径，是新课程标准的新的重要特点。本课采用“任务型”教学，让学生通过“自学”“对学”的方式，完成任务。
1.任务前。在这个阶段向学生介绍任务，提示相关“feeling”词语，帮助学生做好学习准备。
2.任务中。这个阶段包括互动、练习和探究三种方式进行听说训练。学生以各种形式执行并完成任务，此阶段的主要目的是训练学生的听说技能和培养合作学习的技能，同时训练本部分重点句型，达到口语练习的目的。
3.任务后。在此阶段学生要做一些与任务实施中语法焦点相关的练习，实现对语法的巩固和应用。
三、树立新的教学观念
新课程倡导以人为本的教育教学思想，符合学生身心发展的规律，本课主要设计任务型合作学习活动，面向全体学生，引导学生主动进行合作探究，对话操练，让学生能够在使用中学习语言，倡导积极参加，通过说、读、写等环节，培养学生的合作能力语言交际能力和丰富的情感态度。
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