数学北师大版三年级下册《分一分（一）》教学反思.docxVIP

北师大版三年级数学下册第六单元第一课时 《分一分（一）》教学反思 陕西省汉中市勉县逸夫小学 夏婷 《分一分（一）》是北师大版数学三年级下册第六单元第一课时的教学内容，这是一节概念课的新知教学，本课的教学目标是认识分数，理解分数的意义以及如何将分数和图形有机的结合，更好的整合，将数与几何做好衔接，我在设计教学时，将认知过程分为概念认知和实践理解两部分。下面将教学中的优点和改进措施反思如下：一、优点 1.生活实例导入，激发学生的兴趣，将生活和数学有机结合，培养学生的求知欲。 数学来源于生活而又服务于生活，新课程强调“人人学有用的数学”。在本节课我以在生活中常常发生的分苹果生活实例引入新课，引导学生通过苹果的一半，即半个苹果，用画图的方式表示，从而感知学习分数的重要性和必要性，将较为抽象的分数概念变得直观、易懂，帮助学生初步理解分数的意义。 2、动手实践活动，激发学生的兴趣，让学生在实践中理解数学、体验数学、操作数学。 数学教学是数学活动的教学，是学生观察、猜测、操作、独立思考与合作交流的过程。我在实践体验环节，创设了三个实践活动，第一个实践活动出示三幅图片，分别涂出它们的 EQ \F(1,2) 来让学生初步感知分数 EQ \F(1,2) ；第二个实践活动创设了让学生动手“折一折”、“涂一涂”、“说一说”这一情景，让学生进一步理解分数；第三个实践活动先想出一个分数，再用图