英语人教版九年级全册以What和How引导的感叹句.docVIP

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2019-10-22 发布于河南
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《感叹句》微课程学习任务单 ( 提示：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。) 一、学习目标学会以How和What 引导的感叹句型。了解并掌握How和What 引导的感叹句的区别。培养学生分析问题、解决问题的能力。二、学习资源《感叹句》微视频、《感叹句》微课件、《感叹句》微课程设计方案、《感叹句》微课程教学反思、《感叹句》微习题。三、学习方法（提示：为提高学生的学习效果，此处是微课程学习的具体要求和建议） 1.以两个例句来分别讲解两个感叹句型，让学生通过对比，可以清晰明了的了解以How和What 引导的感叹句的句型结构以及用法区别；通过提问在引起学生学习兴趣的同时，提高了学生分析问题，解决问题的能力。 2.找历年关于感叹句的中考真题，将微课程中学到的知识系统、思答题路及时运用！四、学习任务（提示：学习完微视频，完成下列相关习题）【14年陕西副题26题】— hi mike. My lost dog has been found. — Wow,________ good news it is! A. how B. how a C. what a D. what 【11年陕西副题30题】_________ beautiful school it is! There are trees and flowers everywhere. A. What B. What a C. How D. How a 【15年陕西副题60题】这感觉多么奇怪呀！ ________________ the feeling is! 【16年西工大附中五模】____________ it is today! What a lovely day What a lovely weather How lovely a day How lovely weather 【16上海】_________ wonderful speech Emma gave at the UN conference! A. How B. What C. That D. There 五、学习困惑（提示：此处由学生填写）