人教版七年级下册英语Unit6.docVIP

Unit6 I’m watching TV. (1a—1c) 一.教学目标 1.认知目标:95%的学生掌握他人正在做什么用英语如何表达. 通过1a图片教学实现这个目标 2.教学目标:98%的学生掌握现在进行时的构成及第一种用法. = 1 \* GB3 ①通过1a图片说出现在进行时的句子,找出句子的共同点; = 2 \* GB3 ②当堂练习句型(根据图片说句子及填空等练习). 3.情感目标:全部学生体验学习乐趣,拉近英语学习与学生之间的距离,让学生们共同参与学习合作. 通过课堂组织教学,生活图片来实现. 二.教学重点 1.现在进行时的构成. 2.动词加ing的前两种方式. 三.教学难点 动词加ing的第二种方式. 动词以不发音的e结尾时,加ing必须去掉e再加ing.突破方法: = 1 \* GB3 ①学生在现在分词词组旁写动词原形然后观察; = 2 \* GB3 ②学生总结. = 3 \* GB3 ③课堂操练. 四,教具 多媒体 五.教学过程 Step1.美国电影《1942哥伦布传》插曲Sailing导入.（第一次引起学生学习兴趣） (板书:sail, fly) Step2.SectionA 1a = 1 \* GB2 ⑴学生读新词组,注意读音. = 2 \* GB2 ⑵学生看图a—i ,师说句子,学生感知. = 3 \* GB2 ⑶让学生在动名词词组旁写动词的原形. = 4 \* GB2 ⑷学生观察,得出结论. （板书：use, make, exercise / using, making, exercising） Step3.深入学习进行时句型,掌握第一种用法. (板书:She is watching TV now. She watches TV every day.) (学生对比得出结论:这样的句子形式表示现在正在进行的动作,现在时表示经常做的事情.) Step4.1b 听力训练较易,预测听两遍即可. Sep5.给出学生身边日常生活图片及动词短语,学生用新知说句子（ppt给出图片及动词词组：闹秧歌do the yangko dance 摘红枣pick the red dates，开会have a meeting，游公园visit QingHe park of Liulin，打太极拳do Taichi 再次引起学生学习兴趣，拉近英语学习与学生生活的距离,图片人物由单数到复数依次给出. ） T:What is he doing? 单数 S:He is… T:What is she doing? S: She is… T:What are they doing? S:They are… 复数 (分三个阶段, 从单数到复数) Sep6.总结：学生讨论课堂所学,并记笔记 What do we learn in this class? Step7. Play a game. (以竞赛抢答形式当堂练习,进一步检测学习情况.（ppt显示，课堂气氛推向高潮，全部学生参与抢答，学习收到成效） 一、选择填空 ( )1.Look! They music. A.Listen B.listened C.are listening D.are listening to ( )2.Judy and her sister in the pool. A.Is swimming B.are swimming C.swim D.are swimming ( )3.---Where is Mike? ---Maybe he TV in the living room. watched B. will watch C. is watching D. watch 二、单词填空 1.He is ________(看) newspapers. 2. Listen! The children _________ (sing) now. 3. The boy ________(put) on his uniform now. 4. Is Tom w_______ TV? No, he is reading a newspaper. 三、句型转换。 1. They are flying kites over there.(对画线提问)