英语人教版七年级下册It’s raining!.docxVIP

It’s raining! 教学设计（Period 1） 一、教学目标 1．学习并掌握描述天气的词汇。 2．初步体会名词变成形容词的构词法。 3．学会询问天气并做出恰当的应答。 4．运用现在进行时，谈论在不同天气时正在做的事情。 二、教学重难点 （一）教学重点 1．学习并掌握描述天气的词汇。 2．初步体会名词变成形容词的构词法。 3．学会询问天气并做出恰当的应答。 4．进一步运用现在进行时谈论正在做的事情。 5．训练在听力过程中抓住关键信息的技能。 （二）教学难点 1．学会询问天气并做出恰当的应答。 2．运用现在进行时谈论正在做的事情。 三、教学过程 Step 1：Lead-in Activity：以weather为中心词，幻灯片展示思维导图，让学生进行头脑风暴，回忆小学学过的描述天气的词汇，如：rain, wind, snow, rain, sun, cloud, storm, rainy, snowy等，然后小结构词法：rain-rainy。 Step 2：Present the target language Activity：给出句型 How’s the weather? / What’s the weather like? 以及词汇 rainy, snowy, sunny, windy, cloudy，进行师生、生生对话练习。 Step 3：Listening 1b A