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- 2019-07-31 发布于江苏
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1.2.1 │ 考点类析 1.2.1 │ 考点类析 * 1.2.1 函数的概念 1.知识与技能 掌握函数的概念;初步了解函数的定义域、值域、对应法则的含义. 2.过程与方法 通过对具体问题的分析,引导学生抽象概括出函数的定义,培养学生抽象概括的能力. 3.情感、态度与价值观 通过师生共同探索出函数的定义,总结出函数的特征,激发学生学习数学的兴趣,培养学生刻苦钻研的精神. 三维目标 1.2.1 │ 三维目标 1.2.1 │ 重点难点 重点难点 [重点] 函数的概念. [难点] 函数概念的理解. 1.2.1 │ 教学建议 教学建议 学生在初中初步探讨了函数的相关知识,有一定的基础;通过集合的学习,对集合思想的认识也日渐提高,为重新定义函数,从根本上揭示函数的本质提供了知识保证.从学生能力层面看,通过以前的学习,学生已有一定的分析、推理和概括能力,初步具备了学习函数概念的基本能力.在学习的过程中学生主要存在以下困惑、困难: (1)对“为什么要重新定义函数”存在困惑.学生在预习之前可能一直都有疑问:我们已经定义过函数了,再学习函数的定义有重复之嫌. (2)学生由实例抽象概括出函数的概念时存在困难.教学中由实例抽象归纳出函数概念时,要求学生必须通过自己的努力探索才能得出,对学生的能力要求比较高.在通过“观察、分析、比较、归纳、概括”得出函数的概念时,学生在其中的任
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