数学北师大版三年级下册图形的认识.docxVIP

总复习（四）《图形的认识》教学设计 学习目标： 1、能辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体；能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆等简单图形。 2、认识角，了解直角、锐角和钝角。 3、初步认识长方形、正方形的特征。 4、能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 教学重点：角的分类（直角 锐角 钝角） 长方形和正方形的特征及判断方法 课前准备：PPT 学习检测单 教学流程： 机器人小鱼图片引入，旧知回顾 师：这两幅图片分别是什么？它们都是由我们学过的图形组合成的。这节课我们来复习图形的认识（板书课题） 思考（一）：想一想，我们一共学习过哪些图形？拿出学习单，小组交流，补充，自由汇报 （设计意图）通过独立思考和小组讨论，复习所学过的所有图形，并且能够仔细观察他们之间的特点进行描述。 思考（二）：分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角，然后说说这三类角有什么特点？ 要求：独立完成，然后小组合作，最后汇报结果。 （设计意图）通过动手操作，让学生再次感知直角、锐角和钝角之间的关系和区别。 思考（三）：出示长方形和正方形图，判断。如何判断一个四边形是长方形或正方形？你能说出长方形和正方形的特点吗？ 正方形，长方形 平行四边形有什么关系？用图来表示 思考（四）：观察物体，说说你在不同角度能看到什么？ 1、你在不同角度可以看见什么？ 2、你最多可以看见几个