数学北师大版三年级下册长方形和正方形面积的计算教案.docVIP

长方形和正方形面积的计算 教学内容： 人教版小学数学三年级（下册）教材第77页例2的内容及相关练习题。 教学目标： 1、使学生探究并掌握发现长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历。 2、会应用公式正确计算长方形、正方形的面积。 3、让学生动手实验操作、大胆猜想以激发学习数学的兴趣；渗透事物间相互联系的辨证唯物主义观念。 教学重点： 长方形面积计算公式的推导过程，并会应用公式计算长方形和正方形的面积。 教学难点： 学生学会自行探索，概括出长方形、正方形面积的计算方法。 教具准备： PPT课件， 1平方厘米的小正方形若干个，长5厘米、宽3厘米的长方形纸片和边长是4厘米的正方形若干个。 教学过程 一、铺垫引入 1、上节课同学们学习了关于面积的知识，什么是面积？常用的面积单位有哪些呢？ 2、出示一个长5厘米，宽3厘米的长方形和一个边长是4厘米的正方形。 提问：这两个图形哪个面积比较大，大多少？你们会比较吗？ 3、揭示课题：长方形、正方形面积的计算（板书课题），齐读课题。读了这个课题，你想知道些什么？（问题：长方形的面积怎样计算？正方形的面积又怎样计算？） 二、探究建模 （一）探究长方形面积的计算方法。 1、出示一个长5厘米，宽3厘米的长方形：请同学们估计一下这个长方形的面积大约是多少？那它的具体面积是多少呢？我们动手算一算,行吗？ 2、你们准备用什么方法测量出这个长方形的实际面积是