数学北师大版三年级下册长方形的体积.docVIP

《长方形的面积》教学设计 教学内容 北师大三年级数学下册第五单元《长方形的面积》 教学目标 1、引导学生在探索中发现长方形和正方形面积的计算公式，经历长方形面积公式的形成过程，并能正确地计算长方形和正方形的面积。 2、通过“操作——发现——验证——总结”的学习模式，培养学生自主的学习能力教学重点和难点 教学重点：让学生通过动手实践、交流发现长方形、正方形面积的计算方法，掌握面积公式。 教学难点：经历长方形、正方形面积计算公式的推导过程。教学准备 多媒体课件教学过程  一、复习导入 二、探索新知：长方形、正方形面积计算方法 三、巩固练习，深化理解 四、课堂小结 复习导入 1、师提问：你能回忆一下常用的面积单位有哪些吗？ 师追问：它们分别有多大？你能用手分别比划出一个单位的大小吗？ 师出示两个形状不同但大小相近的长方形：你知道哪个面积大吗？二、探索新知：长方形、正方形面积计算方法 2、师揭题：这节课我们就一起来学习如何计算长方形的面积 师：请同学们拿出课前准备好的1平方厘米的小正方形，以小组为单位来测量一下长方形1的面积。（课件出示教材第53页长方形1） 3、师引导：用同样的方法来测量长方形2、3的面积。 （课件出示教材第5