英语人教版七年级下册Lets save the elephants .docVIP

课标分析 【语言技能】 本节课主要注重培养学生的阅读能力，分析如下 读：为了达到帮助学生通过阅读准确了解文章大意的目的，设计了scanning 和skimming 两个阅读环节， 并据此分别设计教学任务。通过 scanning 快速浏览文章寻找特定信息， 通过skimming 了解文章细节，明确阅读目的。并在读的过程中，了解大象在泰国的历史，文化，社会地位和其中所包含的深层文化含义，这些知识的延展可以帮助学生更好的理解文章， 产生课内或者课外的阅读期待， 对于培养孩子的阅读方面的核心素养颇有裨益。 写：在阅读的基础上，在了解基本写作技巧的基础上， 在了解穿山甲这一国家保护动物也在遭受杀戮这一基础上，激发写作期待， 并积极利用本节课的关键句型和基本的写作模式进行有效仿写，做到，有话可说。 读写一体， 阅读是可以为写作服务的。 【语言知识】 1. 话题： Animals and protection 2. 语法： What… do you like?/ They can… 3. 词汇和常用表达：the symbol of…, kind of, in great danger, cut down trees 【情感态度】 了解大象这一动物在泰国的重要性，在泰国的地位。 了解大象的基本生活习性和特性，以及大象在泰国受人们喜爱的原因。 通过了解大象的处境，以及人们为了攫取象牙对大象的杀戮，呼吁人们保护大象赖以生存的自然环境，保护濒临灭绝的野生动物，号召大家行动起来，保护动物，关爱地球。 【学习策略】 通过 scanning 和skimming 以及必要的知识延展和文化渗透，帮助学生独立阅读完成任务。 在阅读的基础上，通过合作学习完成写作，通过展示写作成果，帮助学生建立自信心。 【文化意识】 帮助学生更好的了解文章的文化背景， 了解大象以及白象在泰国的地位，大象在自然界中没有天敌，但是他们最大的天敌却是我们人类，是人类的贪欲和无知杀害了大象，没有买卖就没有杀戮，我们一定要呼吁大家保护自然环境，为我们人类和野生动物创造和谐的环境。