英语人教版七年级下册I‘m watching Tv。’.docVIP

Unit 6 I’m watching TV. Period One(Section A 1a-1c) Class Name Number 一、学习目标： 知识目标：1.学习现在进行时态，学会谈论人们正在做什么； A: What are you doing? B:I’m dancing. A：What’s he/she doing? / What’re they doing? B:He/she is watching TV. / They’re listening to music. 2.学习使用1a中的动词短语并掌握新单词。 能力目标：能够描述日常生活中人们正在做的事。 学习重点：学会谈论人们正在做什么。 学习难点：现在分词的构成和现在进行时态的结构。 .二、预习导学： 音标 [nju?zpe?p?] [ju:z] [su:p] [w??, w?:?] [mu:vi] 英文 中文 1.根据英标写单词及中文。（利用早自修大声朗读、记忆） 2.根据图片写短语，可以参考书本P31。（利用早自修大声朗读、记忆） watch TV __________ ________ __________ _________ watching TV __________ ________ __________ _________ ______________ ______________ ________________ ___________ ______________ ______________ ________________ ___________ 3.【快乐链接】 ing的来历 　　相传很久很久以前有一个国王 (king)，他非常喜欢sing，每天在王宫里唱歌，连国家的事都扔在脑后不管，大臣们都很着急，但又都没有办法。 　　有一天，这个国王照例在王宫里引吭高歌，这时一个外国使节有事想求见国王。大臣们进去禀报了几次，但是国王唱兴正浓，就是不出来接见。大臣们又不敢对外国使节说国王正在里面 sing，怕人家生气。正在大家不知怎么办时，有一个大臣想出了一个办法，他假装到里面去禀报国王，然后出来对外国使节说国王有急事，他正在里面 ing，今天不能接见。外国使节不知ing是怎么回事，只知道国王有急事，正在ing，又不便多问，只得怏怏离去。 　　从此以后，每当国王在唱歌，而又有人求见时，大臣们就用国王正在ing打发来者。久而久之，ing就成了国王正在做某事的代用词。 慢慢地这种说法流传到了民间，人们只要一说起某人正在做某事，便在动词原形后面加上ing。后来为了区别不同的人称，人们又在主语后面加上了be动词， 形成了be + 现在分词(present participle)形式的现在进行时态。 三、合作交流： 1.Do actions 做动作： Task 1. Do an action(做一个动作). A: What are you doing ? B: I’m cleaning/…? Task 2. Work in three 三人一组 A: ( do action做动作) B: What is ___doing? C: He / She is ---ing. Task3. Work in four四人一组 AB：（do the same action相同动作） C: What are A and B doing? D: They are ---ing. 2.Make a survey 假设现在是中午休息时间，你去调查同学们在干什么。使用 ——What are you doing? ——I’m ---ing. Name Activity(活动) I reading Anna eating TomMike doing homework … … Report: I’m ________. Anna is ________. Tom and Mike are___________. 四、巩固练习： (一)、单项选择： （　　　）1. Who _____ over there now? 　　　　　A. singing