数学北师大版三年级下册长方形的的面积.docVIP

长方形的面积教学设计 一、教学内容 北师大版三年级下册 第五单元 长方形的面积 教科书53页 二、教材分析 长方形的面积计算是在学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的，是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长方形、正方形面积的计算不仅是今后学习其他图形面积的重要基础，而且有助于发展学生的思维、培养学生的学习能力和空间观念，所以这一部分的教学十分重要。 三、学情分析 学生年龄特征：三年级学生的思维仍以表象思维为主，处在直观的认知水平，从逐渐积累经验，向以依据特征为主的初级概念判断水平发展。所以教学内容以具体的探究操作为主，在操作中感受长方形、正方形面积大小，总结出长方形、正方形的面积的计算方法。 学生知识基础：这些内容的教与学，是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征、面积单位，并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的。学生从学习长度到面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。学好本课内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高学生解决实际简单问题的能力，而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。 四、教学目标 1、经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积公式，能够解决相关实际问题。 2、以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积，提高估测能力。 3、在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验，初步养成独立思考、勇于探索的