数学北师大版三年级下册长方形的面积第二学时.docxVIP

第二学时 二、动手操作、自主探究?? （一）提供材料，启发研究?这张方形卡片的面积是多少？??（1）估一估。考考你的眼力，估一估这张长方形卡片的面积大约是?多少？?? （2）怎样才能准确知道卡片的面积到底有多大？??（3）就用你们刚才想到的方法看能不能求出它的面积？??（二）展示、交流方法? ?1．交流。（1）它的面积是多少？?（2）谁估计得比较接近？?（3）你用的什么测量方法？?? 2．展示交流“全铺”情况。?（1）沿长摆了几个?有这样的几行？一共是几个几？?（2）算式怎么表示？（板书：4×3=12）这里的?4?表示什么？?3?呢？?一共有多少个面积单位？?（3）用?1?平方厘米的面积单位全部铺满，这是一种方法，谁和他的?方法一样？? 3．展示交流“半铺”情况：沿长一行，沿宽一列。?（1）探究方法：这是沿长摆几个，沿宽摆几个？?铺满是多少个面积单位吗？?（3）课件演示：沿长??沿宽??一共是多少个???（4）这种方法不用全摆满，通过想就知道全部铺满以后有多少面积?单位了。? 4．运用半铺方法测量长方形面积。?（1）用这个方法，比比谁能很快地求出这个长方形卡片的面积。?（?2?）面积是多少？（课件展示：沿长??沿宽??一共是多少?个??）?? 5．探究更简便的方法——间接测量方法。?（1）?“半铺”的方法比较简单，但它是不是适用于任何一个长方形面?积的计算呢？?（2）那我们今后就揣