数学北师大版三年级下册长方形的面积（长方形和正方形面积的计算方法）.docVIP

《长方形的面积》教学设计 2016-2017学年第二学期 万海燕 教学目标： 1.经历探索长方形和正方形面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。 2.以单位面积为参照， 估计长方形和正方形的面积， 提高估测能力。 3.在实践操作、讨论交流等活动中，积累活动经验，初步养成独立 思考，勇于探索的习惯。 教学重点：掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。 教学难点：理解长方形所含面积单位的个数等于长方形的长与宽的乘积。 教学准备： 课件、1 平方厘米和1 平方分米的面积单位若干。 教学过程： 一、创设情境、故事导入。 课伊始我说：同学们听过《龟兔赛跑》的故事吗？今天乌龟和兔子又进行了粉刷墙面的比赛，它们同时开工，同时完工，怎样才能比较出谁赢了呢？ 二、小组合作，探究新知。 1.边看边思，有问必答。（探索长方形面积计算方法） 这一环节我录制了一个微课小视频并结合视频内容提出了3个问题，要求学生带着问题看视频，之后结合问题探索并发现长方形面积计算的方法。 2.小组合作，验证猜想。（探索正方形面积计算方法） 这一环节我引导学生通过观察---猜想---验证---得出结论这样的步骤小组合作探究正方形面积计算方法。 三、练习巩固，学以致用。 这一环节我主要设计四个层次的活动 我会填。 我是小法官。 3.我会选。 4.我会解决问题。 四