数学北师大版三年级下册长方形的教学面积.docxVIP

长方形的面积 教学内容：北师大版三年级下册第 53.54.55页的内容。 　　 教学目标： 　　 1. 经历探索长方形和正方形的面积公式的过程，掌握长方形、正方形面积计算的方法，能够解决相关的实际问题。　　 2. 以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积，提高估测能力。3．在实践操作、讨论交流等活动中积累活动经验，初步养成独立思考，勇于探索的习惯。 教学重点： 　　 引导学生通过观察、操作、思考和讨论研究等学习方式逐渐自觉地改进测量方法，形成新的测量方法。 　　 教学难点： 　　 理解长方形所含面积单位的个数等于长方形的长与宽的乘积。 　　 教学准备： 　　 课件、1平方厘米的面积单位若干、长方形卡片、直尺　　 教学过程： 　　 课前谈话：我们刚刚学习了面积和面积单位，你都知道了些什么？ 　　 复习导入 　　 概括起来我们知道了两件事:什么是面积和面积单位；知道用面积单位铺满的方法可以知道物体表面或封闭图形的面积。这节课我们继续来学习有关面积的知识。 板书课题：长方形的面积 　　 二、动手操作、自主探究 　　 （一）、提供材料，启发研究： 　 （1）估一估这张长方形卡片的面积大约是多少？ 　　 （2）怎样才能准确知道卡片的面积到底有多大？ 　　 （二）、展示、交流方法 　　 方法一：交流“全铺”情况 　　 （1）沿长摆了几个?有这样的几行？一共是几个几？ 　　 （2）算式怎么表示