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15.3.2单项式除以单项式
学习目标
1、理解单项式除法是单项式乘法的逆运算，体会单项式除以单项式的法则，能进行单项式除以单项式的运算。
2、能利用单项式除以单项的运算法则解决简单的实际问题
教学重点：会进行单项式除以单项式运算。
教学难点：单项式除以单项式商的符号的确定。
一、学前准备
预习作业：P161-162
预习教材：
1、单项式除以单项式的法则：单项式相除，把 分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的 作为商的一个因式。
2、计算：（1） （2）
3、计算（1）＝（ ）（ ）（ ）＝______________；
（２）＝（ ）（ ）（ ）＝______________；
（３）＝（ ）（ ）（ ）＝______________；
（４）＝（ ）（ ）＝______________；
从上面的练习可以得到单项式除以单项式的符号确定法则是：_______________________；
4、下列计算是否正确？如果不正确，指出错误原因并加以改正
（1） （2）
（3） （4）
预习疑惑：
二、课堂探究
独立思考·解决问题
1、（ ）（ ）＝______________；
2、（ ）（ ）（ ）＝______________；
3、（ ）（ ）（ ）（ ）＝______________；
4、（ ）（ ）＝______________；
5、_________；6、__________
7、__________；8、=________
师生探究·合作交流
9、计算，其结果是（ ）．
A．-2 B．0 C．1 D．2
10、若，则（ ）．
A．， B．，
C．， D．，
11、在等式中的括号内，应填入（ ）．
A． B． C． D．
12、化简求值，其中，．
13、通过计算，你发现了什么？你能计算下列各式吗？
； ．
三、学习体会：
1、本节课你有哪些收获？预习时的疑惑解决了吗？
2、你还有哪些疑惑？
3、你认为老师上课过程中有哪些需要注意或改进的地方？
四、限时检测：
1、 2、
3、 4、
5、=____________．
6、
7、
8、．
9、计算：
（1）； （2）；
（3）；（4）；（5）．
10、计算：
（1）； （2）；
（3）；（4）；
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