七年级政治上学期教学计划.docxVIP

七年级（上）《道德与法治》学期教学计划 为了搞好初一年级政治教学工作，培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性格，使其健康成长，特制定此计划。　　 　一、学生基本情况分析： 　　本届学生近300名，来自鹤壁市示范区不同地区的学校，基础水平参差不齐，给教育带来难度。小学虽开设有品德课，但非统考学科，普遍没有引起师生的重视。据了解，有部分学校的品德课形同虚设，因而学生对这门课程缺乏必要的熟悉。进入初中后，政治学科以新的面孔呈现在学生眼前，思想品德取代小学的品德与生活，列入中考学科。加之初一年级课程多，任务多，政治课时量少，学生虽有爱好，但没有学习时间的保证。因此，无论是教学还是学生学习都有一定难度。培养学生爱好，培养学生良好的学习行为习惯显得尤为迫切！ 　　二、主要工作措施： 　　１、正视每个学生的个性，认真研究不同学生的思维习惯，以“养成教育”为基础，以“情感教育”为台阶，以“目标教育”为路标，力求让每个学生学会求知，学会审美，学会做人，让学生的特长、潜质得到最大限度的发挥； 　　２、认真钻研学习新课程标准，认真学习新课程理论，认真学习教育教学理论，努力提高教学教研理论水平； 　　３、加强教研活动，认真组织集体备课，每星期开展一次集体研讨活动，相互学习，取长补短，努力提高教育教学能力； 　　４、配合学校做好教学常规工作，力争把教学常规落到实处，变形式化为系统化、内容化、具体化，真正做到教学常规实效化； ５、认真搞好学科组内听课、评课活动，加强校内同学科组之间的交流互评活动； 　　６、认真组织开展好第二课堂，旨在培养学生的学习爱好与学习热情，以提高学生学以致用的能力； 　三、教材分析： 七年级思想品德上册是根据国家教育部门制定的《初中思想品德课程标准》编写的。一方面，总结和反思了我国思想政治教材改革和教训；另一方面，学习和借鉴了世界主要国家特别是华人地区初中公民教育、品德教育教材和有益成果。首先，教材体现了以塑造学生健全人格为指导思想，以《纲要》和课程标准的要求为准则，它着眼于素质教育，力图给学生提供知识技能、情感、态度和价值观的全面教育，使处于成长过程的学生人格结构能够系统地向独立更自觉、更富有创造性和责任感受的健全人格发展。其次，教材的知识体系贴近学生生活的实际，符合学生思想形成的规律。再次，教材的呈现形成符合青少年认知规律；复次，教材的评价方式体现新的学习评价理念；最后，教材的装帧设计符合学生阅读和审美要求。 四、教学目标及要求： 1、了解中学生生活新变化，尽快适应中学新生活。 2、养成热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。 3、了解个人离不开集体，知道自觉维护集体荣誉和利益。 4、知道自我意识对个人成长的重要作用，学会认识自我的途径和方法，客观地认识、评价自己，悦纳自己。 5、认识生命是父母赋予的，学会换位思考，克服逆反心理。 6、了解教师工作的特点，正确对待老师的批评与表扬，提高师生交往的能力，形成健康的人格。 7、学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧，形成良好健康和谐的人际关系。 8、知道学习是人们生活的重要内容，懂得学习是个人成长的需要，也是将来参加祖国建设的需要，提高在学习生活用品中的自我激励的能力。 9、体会不同的学习方法，总结反思自己的学习，寻找适合自己学习方法与策略，提高驾驭学习的能力。 10、了解分析自己的学习习惯，培养良好学习习惯，知道不良学习习惯的危害并改掉，提高运用相关方法培养好的学习习惯的能力。 五、教学内容及活动安排： 　　本学期共有三个单元内容：《成长的节拍》、《友谊的天空》、《师长情谊》，《生命的思考》，总计10课书，21个主题，内容多，教学时间有限，除开学三周教学可进行慢一点，学生逐渐习惯后，按照常规，一个主题内容一个课时的要求完成。为保证教学有序进行，真正发挥学科组的集体优势，我将具体活动安排如下：