英语人教版七年级下册Uint 5 Why do you like pandas .docVIP

Uint5 Why do you like pandas ? Section A 2a-2d 沙河沿中学：蒋爱华 一、教学重点： 1掌握动物单词的表达法：tiger?,elephant,?koala, panda,?lion,等 2?谈论自己最喜欢的动物的表达法。 I?like、、、.? 3?掌握动物特点的形容词，cute,?smart,?shy,?ugly,?clever,?beautiful,?friendly, quiet,?lazy 4?能谈论喜欢某一种动物的原因。Because?they?are?kind?of?interesting. 5?掌握介绍来历的表达法。Lions?are?from?Africa.?? 二.教学难点： 1?Kind?of?用法。 2?如何用所学句型进行综合运用。 三、教学方法 任务型教学法 情景交际法 猜谜活动 四、教学过程Step1:?Warning-up 放一些带声音动物的图片，复习动物的名称 Step?2?Revision 1猜动物的单词（根据相应句子的描述）适当渗透本节课的一些新短语。 2:?Practice（根据所给图片进行两人对话练习） 1）?-Do?you?like?giraffes?????????-Yes. -Why?do?you?like?them???????-Because?they’re?very?beautiful. 2?）–Let’s?see?the?pandas?first. ???-Why?do?you?want?to?the?pandas? ???-Because?they’re?cute. Step3:?Games 根据所给图片进行对话练习，增强对动物的了解。 Step?4?:Listening?  1.??Listen?and?write the animals you hear .Draw a line from the animals to the description words and the countries they are from 2 .Listen again . complete the conversation with the words in 2a . Step?5:?描述动物 仿造2b的对话两人一组进行对话。 Step 6 Role-play the conversation . 1学生熟悉对话。 2画出重点短语。 3.依据对话设计三个问题。让学生进一步了解对话内容。 4.学生表演对话（给学生时间练习对话） Step7?：Summary（学生归纳本单元所学知识） 1关于动物的单词 2?表达喜好及原因 Step8:?Homework ?My?favorite?animal