中班健康活动好玩的盒子(体育).docVIP

中班健康活动：好玩的盒子(体育) 一．设计思路： 　　盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上都可以随处可见，因此，我选择了以“盒子“为主题在中班开展一次体育活动，我觉得很适合这个年龄阶段的幼儿，中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子的玩法进行创意，与同伴一起合作探索“纸盒”的多种玩法，以激发他们的想象思维。相信这个活动在大班应该可以很好的开展，只要老师语言清晰，条理清楚，这次活动定能成功完成。 二． 活动目标 　　1.喜欢体育活动，乐于与同伴交流，体验活动的乐趣。 2.与同伴一起合作探索“纸盒”的多种玩法，分享成功的喜悦。 3.学会听音乐自由的站在场地上做各种动作，并能听提示迅速的将双脚站在打开的盒子内，提高反应力和灵活性。 三． 活动准备 　　幼儿每人一个盒子﹑录音机、磁带。 四． 活动过程 　 （一）开始部分。 准备活动 。　　在音乐伴奏下，师生一起做活泼、轻松的做准备操。 （二）基本部分。　　1.自由玩盒子，激发幼儿对玩盒子的兴趣。　　教师：“今天，每个小朋友手里都拿着一个盒子，咱们现在跟盒子来玩玩游戏”。（请幼儿自由玩盒子）。　　2.学习、探索不同玩法。　　教师：“你刚才是怎么玩的？（请个别幼儿讲解、演示玩法，其他幼儿围成圈学习不同的玩法）。　教师：“除了刚才这些玩法，我们还能怎么玩”？（教师巡回指导，引导幼儿探索新玩法，如：合作一起玩,排成直线,曲线玩﹑搭高楼﹑钻山洞等等). 　　幼儿再次玩盒子，教师注意引导、帮助幼儿合作游戏,引导幼儿玩周围摆放的盒子做成的玩具。 　　3.学习障碍跳。　　教师：“刚才我看到了一种新的玩法，咱们把盒子摆在中间，使劲跳过去。小朋友们试一下，在跳的时候要注意安全啊”！ 　　教师：“如果你跟好朋友的盒子叠在一起，两个盒子放在中间，能跳过去吗？和身边的小伙吧试一下”。（引导幼儿学习障碍跳，帮助有困难的幼儿）　　4.游戏：游戏“占盒”。 幼儿听音乐自由自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占盒”，全体幼儿迅速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内,(游戏可重复）。 （三）结束部分。 在音乐伴奏下，师生一起做放松动作开火车回教室休息。