1.1正弦定理第二课时.pptVIP

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2019-08-11 发布于四川
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瞻前顾后要点突破典例精析作业手册下一页上一页末页首页瞻前顾后要点突破典例精析作业手册下一页上一页末页首页瞻前顾后要点突破典例精析作业手册下一页上一页末页首页瞻前顾后要点突破典例精析作业手册下一页上一页末页首页瞻前顾后要点突破典例精析作业手册下一页上一页末页首页 7.1正弦定理（第二课时）杨笑军教学目标 1.知识目标：加深对正弦定理的理解，并能熟练地运用正弦定理，由已知边和角求出未知的边和角 2. 能力目标：让学生从已有的几何知识出发,共同探究在任意三角形中的边与角关系，培养学生观察比较和推理计算的能力 3.情感目标：通过对三角形边角关系的探究学习，经历数学探究活动的过程，体会由特殊到一般再由一般到特殊的认识事物规律，培养探索精神和创新意识正弦定理：在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等. 即正弦定理可以解决两类问题：复习回顾 ①已知两角和一边求另外两边； ②已知两边和其中一边的对角求其余边和角. 二、正弦定理的变形：（一）边角转换（边转换成角的正弦值）（二）角边转换典型例题小结 1、正弦定理的变形（1）边转换成角（2）角转换成边 2、正弦定理的变形应用（1）用于判断三角形的形状（2）用于证明恒等关系（3）结合三角函数解决实际问题瞻前顾后要点突破典例精析作业手册下一页上一页末页首页瞻前顾后要点突破典例精析作业手册下一页上一页末页首页瞻前顾后要点突破典例精析作业手册下一页上一页末页首页瞻前顾后要点突破典例精析作业手册下一页上一页末页首页瞻前顾后要点突破典例精析作业手册下一页上一页末页首页