英语人教版七年级下册Can you play the guitar .docVIP

课堂教学设计表 章节名称 Unit1 Section B 1a-2c 学时 1 学习目标 课程标准：使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，培养学生运用英语的能力，为真实交际打下基础，通过英语学习对学生进行思想感情教育。 本节（课）教学目标： 知识和能力:通过学习使学生能熟练运用can but cant结构和能理解招聘广告 过程和方法:以学生为中心开展Role play Guessing game pair work volunteers wanted等英语教学活动 情感态度和价值观:使学生发扬乐于助人的风格，帮助别人解决问题，帮助弱者，树立“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的价值观。 学生特征 七年级下学生已经出现两极分化，为此，在任务设计上我注重分层，面向全体调动每个学生的积极性，这个阶段学生活泼好动，好奇心强，乐于助人，因此在课堂设计上我十分注意激发他们的好奇心，让他们了解别人的问题，发扬乐于助人的风格。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 乐器2.can.but cant 3.招聘广告 4.延伸 5.升华 感知 运用 3.理解 4.经历感受 5.明确 利用音乐，充分感知各种乐器 利用对话联系,充分运用:can but..cant 先读.理解内容,再读.理解词语, 最后读.能复述 在现实生活中，很多人需要帮助 5.我们应该伸出手去帮助困境中的人 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 熟练运用can...but.cant能读懂招聘广告 唤起学生的好奇心，使其积极参与到教学活动中 教学难点 利用短语编造句子 加强平时课堂上的练习 课程名称英语七年级下册设计者查慧敏 单位（学校）内黄县实验中学 授课班级 七.15班 教学媒体（资源）的选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1.乐 器 2.Can but cant 3.招聘广告 4.应聘者 5.延伸6.总结 1感知 2运用 3理解运用4经历感受5拓展深 化 Flash动画 Flash动画音频 flash动画文本