《黄山奇石》 教学设计 (2).docVIP

《黄山奇石》? 教学设计 教学目标： 1、正确流利有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2、能认识18个生字和一个多音字“都”，会正确书写8个生字。 3、通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力；体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点难点：正确流利有感情的朗读课文，正确书写8个生字，理解课文内容。 课前准备：师生共同搜集有关黄山风景区的图片或文字资料，阅读有关写黄山的文章。生字、词语卡片或课文插图投影片，或教学挂图。 课时安排：两课时 教学设计： （一）看图导入新课。 1、黄山是我国著名的风景区，那里风光秀丽，景色神奇。想不想看一看那里的风景？ 2、展示搜集到的图片，充分交流。 3、出示挂图或放投影片。边看边问，你看到了什么，觉得怎么样，同时配乐范读课文课文。 4、今天，我们学习的课文就写了黄山一大景观——黄山奇石（板书）。 （二）把课文读正确。 1、自己出声试读两遍课文。遇到带注音的生字读准字音，多读几遍，再把句子读通顺。 2、同桌互相读课文（每人一段），互相检查，纠正读错的地方。 3、小组长组织用生字卡片检查识字情况。齐读——按行读——开火车读——齐读。 4、检查读课文情况。指名每人读一自然段，纠正读破词、破句、丢字、添字等情况。 （三）把课文读流利。 1、自己练习把课文读流利。给5分钟争取读两遍，看谁不丢字添字，不重复不破句。 2、同桌轮读