原创力文档小学英语新课程标准解读与研讨;;;一、课程目标; 义务教育阶段的英语课程应能够使学生通过学习英语和使用英语，发展语言运用能力和人际交往能力，形成积极的情感态度和有效的学习策略；应能使学生在学习和使用英语的过程中体验英语丰富的文化内涵，特别是了解中外文化的差异，形成初步的跨文化意识和初步的跨文化交际能力。
义务教育阶段英语课程各个级别的目标是指学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面应达到的综合行为表现。小学阶段达到总体目标的一、二级部分。;（二）分目标
一级：
1.对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
2.能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事 情（如涂颜色、连线）。
3.能做简单的角色扮演。
4.能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
5.能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
6.能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
7.能书写字母和单词。
8.对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 ;二级：
1.对英语学习有持续的兴趣和爱好。
2.能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。
3.能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事，能在教师的帮助下表演小故事或小话剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。
4.能根据图片、词语、或例句的提示，写出简短的叙述。
5.在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
6.
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