福建省漳州市七年级地理下册 第九章 第2节 巴西讲义 （新版）新人教版.pptVIP

第2节巴西 ;教学目标 1. 根据地图和其他资料说出某国家的种族等人文地理要素特点。 2. 运用地图和其他资料，联系某国家的自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 3. 举例说明某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。;大量混血种人的社会;巴西在世界的位置;卞卡一家; 从15世纪末开始，西班牙和葡萄牙的殖民者进入巴西。随着巴西种植园的发展，大批非洲的黑人奴隶被贩卖到这里。那时，西班牙人、葡萄牙人与黑种人，以及原住民印第安人通婚的现象比较普遍，他们的后代便成为混血种人。巴西有很多家庭像图“卞卡一家”所示。 在这个有大量混血种人的社会里，来自不同地域的文化相互融合、发展，形成了具有特色的巴西文化。;活动;喜欢跳桑巴舞;在巴西，足球是人们最喜欢的一项运动。英国是现代足球的发源地，而现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。; 2. 多元文化对巴西有哪些影响？受以下同学的启发，谈谈你的看法。;发展中的工农业;20世纪以前巴西几种重要农矿产品的开发;巴西的地形和主要农产品分布;收割甘蔗; 19世纪末，巴西开始了工业化进程。第二次世界大战之后，巴西工业化的步伐加快。经过几十年的建设，巴西逐渐发展成为一个工农业大国。钢铁、汽车、飞机制造等跻身于世界重要的生产国行列