课堂观察分析报告.docVIP

PAGE PAGE 1 课堂观察分析报告 学校所在省份 广西壮族自治区 学校所在市县 河池市环江县（市县） 学校名称 明伦中学 团队名称 五香明伦校本研修团队 团队成员 卢成伟、莫春蕾、莫丁蓉、卢永定、蒙俊杰、莫金糯等11人 一、课例信息 课例名称 中考作文专题作文开头 学科 语文 年级 九年级 主讲教师姓名 莫丁蓉 教龄 26 课型 □概念课 □活动课 □技能课 □复习课√ 教材版本 语文版 中考作文复习专题作文开头 二、开放式课堂观察分析记录（不够可自行加页） 观察者姓名 蒙俊杰、卢成伟 观察时间 2012年09月26日 第 5 节课 实地情况 导学案运用情况 直接感受 方法笔记 分析与思考 教学秩序井然 按导学设计进行教学 分组让学生写作时，每组成员都能踊跃参与到组内的讨论当中来。也体现教师在教学中注重团队精神。 田野观察 学生是学习的主体，才是真正的课堂。 您认为本节课中授课教师做的最好（或最不好）的地方（请用叙事的方法描述当时的情境） 是否可以总结出一些经验运用到其他课中？（请在创设情境的基础上总结经验） 当时的情境：分组让学生写作时，每组成员都能踊跃参与到组内的讨论当中来。 创设情境（如果遇到这样的情况）：创设情境，让学生身临其境，让学生产生情感共鸣，更有利于教学。 授课教师的做法：分小组让学生合作学习 具体经验（我将采用这样