水分解与合成.pptVIP

[练] 下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答： (1)其所用电源为 电，由图可知 A端为 极。 (2)当A端相连接的试管中得到的气体是 ，可用 来检验。 (3)如果与B端气体的体积为8mL， 则与A端气体的体积为 。 * * 第二节 水分子的变化 我们已经知道，水的三态变化中，水分子本身没变。也就是说“每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。 如何才能将构成水分子的这三个原子分离开呢 那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？ 一、电解水 给水通直流电 一、电解水 现象： 1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：2 2.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，具有助燃性，是氧气；负极产生的气体能燃烧且产生淡蓝色的火焰，是氢气。 文字表达式： 水 → 氢气 ＋氧气 通电 （H2O H2 O2) 结论：水是由氢氧两种元素组成的 背下 ？ 注意:为了增强水的导电性，要在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液 水分子分解的微观示意图 根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条） 问题思考： 1、水是由水分子构成的； 氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的； 2、 3、水由氢元素和氧元素组成； 在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。 4、 背下哦 在直流电作用下，水分子被破坏，氢原子和氧原子分离开来，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢气分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧气分子，许多氧分子聚集成氧气。 可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。 电解水反应的实质： 直流 正 氧气 带火星木条 4 ml 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。 分解反应： 跟踪练习： 下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气 我发现： 判断分解反应的方法 ： 1、化学变化 2、一种反应物多种生成物 E + + 问题讨论：由电解水的实验可以得出哪些结论？ 结论： 1 水由氢、氧两种元素组成； 在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分。 2 [练习1] 1、电解水的过程中，发生变化的粒子是 ，保持不变的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。该实验证明，在化学反应中， 可以再分， 不能再分。 2、能从电解水的实验中得出的结论是（ ） ①水电解是吸收能量的化学反应；②水由氢、氧两种元素组成；③水中含有氢气和氧气 ；④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 水分子 氢原子 氧分子 氢分子 氧原子 原子 分子 C 3、下列化学反应属于分解反应的是（ ） A、食盐水——水+食盐 B、蜡烛+氧气——水+二氧化碳 C、氧化汞——汞+氧气 D、氢气+氧气——水 加热 加热 点燃 点燃 C 二、水的合成 三、化学反应的类型： 分解反应： 一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。 化合反应： 两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。 一变多 AB → A + B 多变一 A + B → AB 问题与思考：氢气作为新能源，有何优点 1原料是水，来源广泛 2热值高 3产物是水，无污染 四、分子与原子： 分子：保持物质化学性质的最小粒子 原子：化学变化中的最小粒子 化学性质 （一）定义： （二）联系与区别： 分子由原子组成 化学变化中分子可分，原子不可分 化学变化 （三） 物理变化中分子没有变，化学变化中分子变了，化学变化的实质就是原子重新排列组合的过程 最小 不是所有的物质都是由分子构成的，有些物质例如：金属（金银等）、稀有气体（氦、氖等）、金刚石和石墨是由原子直接构成的。 练习题 一、选择题 1、电解水的反应属于（ ） A、 化合反应 B、分解反应 C、物理变化 D、