八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第三课 生命健康权与我同在 第2框 同样的权利 同样的爱护教学讲义1 新人教版.pptVIP

单元我们的人身权利   情境引入    合作探究     课堂小结     随堂训练       课生命健康权与我同在  第2课时同样的权利同样的爱护　  情景引入 生命，那是自然赐给人类最珍美的宝石。 ——诺贝尔 谈谈你对以上名言的感悟。 1、他们是通过什么方式行使生命 健康权的？如何行使我们的生 命权？ ①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。 合作探究 ② 有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 男子跳楼轻生 砸死过路老人竟开溜 思 考 （1）该男子有没有珍惜自己的生命健康权？ 轻生行为。没有珍惜生命健康权。 （2）该男子的行为产生什么严重后果? 侵害他人的生命健康权，造成老人死亡，给被 害人的家庭带来无尽的伤害，产生恶劣的社会 影响，等等。 ④不轻生或自残。 注意自身生命健康安全，不仅是每个公民的权利，也是对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。