优学优考2019届高考数学一轮回顾 第八篇平面解析几何第3节椭圆课堂学件理 人教版.pptVIP

反思归纳 位置关系的判断 直线与椭圆方程联立方程组,消掉y,得到Ax2+Bx+C=0的形式(这里的系数A一定不为0),设其判别式为Δ, (1)Δ0?直线与椭圆相交; (2)Δ=0?直线与椭圆相切; (3)Δ0?直线与椭圆相离. 考查角度2:由直线与椭圆的位置关系研究与直线相关的问题 【例4】 (2017·河北卓越联盟月考)已知椭圆C的两个焦点分别为F1(-1,0),F2(1, 0),短轴的两个端点分别为B1,B2. (1)若△F1B1B2为等边三角形,求椭圆C的方程; 反思归纳 (1)弦长公式 备选例题 (2)若|PF1|=|PQ|,求椭圆的离心率e. 第3节　椭　圆 考纲展示 1.掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质(范围、对称性、顶点、离心率). 2.理解数形结合的思想. 知识梳理自测 考点专项突破 知识梳理自测 把散落的知识连起来 【教材导读】 1.椭圆的定义中,为何有常数2a大于|F1F2|的限制? 提示:当2a=|F1F2|时,动点的轨迹是线段F1F2;当2a|F1F2|时,动点的轨迹是不存在的.只有2a|F1F2|时,动点的轨迹才是椭圆. 2.方程Ax2+By2=1(AB≠0)表示椭圆的充要条件是什么? 3.椭圆的离心率的大小与椭圆的扁平程度有怎样的关系? 知识梳理