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- 约 22页
- 2019-07-29 发布于江西
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大脑袋,圆肚子,细尾巴,黑身子。变变变……长出四条腿,丢了细尾巴,;吃饱了,呱呱呱,捉害虫,顶呱呱。 预 习 1.听老师读课文; 2.在文中圈出生字及由生字组成的词语; 3.小组互助交流识记生字的方法。 师:叙述部分; 小蝌蚪、鲤鱼、乌龟及青蛙妈妈由四组同学分别扮演。 思 考 我们池塘里的小蝌蚪有几只? 小蝌蚪心情如何? 从图上小蝌蚪的什么动作可以看出? 自然段中哪一些词语描写了小蝌蚪很“快活”呢? 小蝌蚪为什么会错认乌龟妈妈? 乌龟告诉小蝌蚪他妈妈是什么样 的?(讨论) 第四段主要讲了什么?先读再说。 小蝌蚪游哇游,又过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣服,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。他们游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后退一蹬,向前一条,蹦到了荷叶上。 * 小蝌蚪找妈妈找了几次才找到? 它都遇到了谁? 1 2 3 4 池塘里有几只小蝌蚪,大大的脑袋,青灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 (蝌蚪的样子是:大脑袋 黑身子 长尾巴) 思考: 课文中是怎样写小蝌蚪的样子的? 1.现在我们的小蝌蚪跟第一幅图模样有什么不同? 2.说说蝌蚪有什么变化。 3.看图,讲述小蝌蚪是为什么会游向鲤鱼 妈妈?理解“迎上去”意思
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