篮球----接球原地跳起肩上投篮.docVIP

PAGE PAGE 2 体育课教案 任课教师：刘佳晨 周 次： 第 周 教 师： 学 时：45分钟 场地位置:篮球场 器 材： 篮球若干 任课班级： 内容 接传球原地跳起单手肩上投篮 教 学 目 标 让学生了解传球原地肩上投篮在比赛中的应用，通过教学内容使学生的体智得集体到提升，培养学生的团结合作和集体荣誉意识。 重点 接球与起跳的链接，跳起后的投篮时机及投篮的出手动作 难点 投篮与起跳动作的链接 结构 达成目标 教学内容 次数 时间 教法与学法 要求与练习方法 开 始 部 分 让学生清楚本节课的学习内容 集合队伍 师生问好 宣布本节课内容 安排 3 教师做好课堂常规、检查 学生集合迅速 明确本节课学习内容 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 要求：快、静、齐 准 备 部 分 让身体充分活动，让肌肉拉伸开来，防止运动受伤 1.慢跑热身（篮球场逆时针跑两圈） 热身操 .扩胸运动 体转运动 膝部运动 弓步压腿 踝腕运动 活动指关节 1 6 教师：讲明跑动路线及要求，动作规范、口令清晰、 学生：认真学习，按要求完成热身动作 要求：队伍整齐，不喧哗 ×××××××× ×××××××× 要求：动作有力精神饱满 结构 达成目标 教学内容 次数 时间 教法与学法 要求与练习方法 基 本 部 分 （30分钟） 通过学习传球原地跳起单手肩上投篮让学生在实战中应用 接传球原地跳起 接传球原地跳起单手肩上投篮动作要点：?以右手投篮为例，右脚向前跨一大步的同时接球，接着迅速用左脚蹬地起跳，右脚屈膝上抬，双手举球于右肩前上方，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出 1 30 教师：教师讲解、示范并组织与引导学生进行接传球原地跳起肩上投篮练习。 巡视与指导学生练习，对学生的错误进行纠正并示范，提出问题，让学生在实践中找出答案。 学生：按照老师要求练习，积极参与活动，积极思考，根据教师指示的错误，进行纠正，并勇于提出问题 教师示范动作展示，运用问题法，让学生观察动作特点。（一）徒手模仿练习：?(1)原地跳起单手肩上投蓝的模仿练习。教师语言提示下，集体做徒 手模仿练习。体验肩上投篮动作的分解动作。?? （2）信号下两人面对面相距4-5米跳起比高的徒手模仿投练习? 要求:要有蹬地充分，身体腾起达最高点时做投篮动作 1）两人一组，原地相距4-5米在罚球线做接球的单手肩上跳投篮练习。? 2）两人一组，半场行进间相距4-5米传接球，在场地罚球线一人接球跳投篮，另一人抢篮板球做跳投篮比赛。 结 束 部 分 （6） 让学生的肌肉放松，明白本节课的内容 1.放松练习 2..集合整队，课堂小结。 3.归还器材，宣布下课. 4.师生再见。 1 6 教法：老师讲解课间出现的错误。并布置练习任务 学法：学生虚心听取老师的意见和评价。 练习方法： ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ▲ 要求：快、静、齐 场地 器材 篮球场 篮球若干 教学效果预计 运动负荷预计 平均心率：135次/分 练习密度： 35% 教学效果预计 使80%同学初步掌握篮球接传球原地单手肩上投篮动作方法，并有一定的命中率；20%同学基本能够掌握其动作 教 学 反 思 课堂秩序有些混乱，没能好好地掌控 分组训练时，分组过多以至于不能兼顾