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第六章　设计图样的绘制 1.(2016·4月浙江模考)如图所示的形体，其正确的三视图是(　　) 解析　A项左视图错，形体下角未全切；B项左视图错，画虚线的地方实际是可见的实线；D项俯视图错，形体下角切去后，应画虚线表示。 答案　C 2.(2016·4月浙江选考)请补全三视图中所缺的三条图线。 答案　 3.(2016·浙江模考)请补全三视图中所缺的三条图线。 答案　 4.(2015·3月浙江统考)如图所示的尺寸标注中，不正确的标注共有(　　) A.2处 B.3处 C.4处 D.5处 解析　“15”应字头朝左，标注半径时尺寸数字前加“R”，标注直径时，尺寸数字前加“Φ”。 答案　B 5.(2017·宁波一模)已知如图所示的三视图仅缺少三条线，请补全这三条线。 答案　 6.(2016·4月浙江选考)如图所示是一个模型的轴测图，其正确的三视图是(　　) 解析　A项，主视图，俯视图颠倒；B项，左视图错误；C项，主视图、俯视图、左视图均错误。模型内部剖切线应与轮廓线重合。 答案　D 7.下面四个图中，不是正等轴测图的是(　　) 解析　正等轴测图的表示长宽高的三根坐标轴之间的夹角为120°。 答案　C 8.下面四个选项是对一圆台的主视图进行尺寸标注，其中标注正确的是(　　) 答案　C 9.如图所示是某工件的轴测图，以下此工件的三视图中正确的是(　　) 答案　C 10.请补全三视图所缺的两条图线。 答案　 11.如图所示的尺寸标注错误的是(　　) A.14的标注 B.32的标注 C.R5的标注 D.R6的标注 答案　D 12.请补全三视图中所缺的三根线条。 答案　 13.如图所示的形体，已知主视图和俯视图，其正确的左视图是(　　) 答案　C 14.如图所示的工件，其俯视图正确的是(　　) 解析　俯视图从往下看三个圆都可以看到应用实线，两个轴线应用虚线。 答案　A 15.根据轴测图，补全三视图中缺少的图线。 解析　主视图少3条线，俯视图完整，左视图少4条线，具体如图所示。 答案　 16.根据轴测图补全三视图中缺少的图线。 答案　 17.(2015·3月浙江学考)如图所示是高铁座椅后面的活动小桌，不用时桌板和支撑杆一起向上收起，固定在座椅靠背上，使用时放下支撑杆，放平桌板，而且小桌的位置不受座椅靠背角度调节的影响。根据上述功能要求，请你设计桌板与支撑杆的连接结构。设计要求如下： A.桌板能相对于支撑杆运动，在两个极限位置处，桌板与支撑杆成120°和180°(或0°)； B.连接可靠，桌板能承受一定压力； C.结构简单，操作方便。 请根据上述设计要求，完成以下任务： (1)画出桌板与支撑杆连接结构的设计草图(只需画出一侧)，必要时可用文字说明； (2)在设计草图上标注连接结构的主要尺寸； (3)小桌安装后，收起时不影响座椅靠背角度的调节，放下后其位置不受座椅靠背角度调节的影响，支撑杆应安装在________(在①座椅靠背上；②座椅靠背与底架的转动轴上；③座椅底架上中选择一项，将序号填写在“________”处)； (4)小桌安装后需要进行技术试验，以下试验中不合理的是________(在①将小桌收起固定在座椅靠背上，轻拉支撑杆，观察桌板与支撑杆限位是否可靠；②将小桌收起固定在座椅靠背上，调节座椅靠背角度，观察操作是否灵活；③放下小桌，转动支撑杆，观察桌板是否始终保持水平；④放下小桌，在桌板上放置适量物品，观察小桌变形情况；⑤放下小桌，调节座椅靠背角度，观察小桌是否保持不动中选择一项，将序号填写在“________”处)。 解析　(1)、(2)两题考查用草图表达设计方案及尺寸标注。方桌能翻转且能收起，可采用合页、铰链、销钉、齿轮咬合等方式实现；方桌翻转到限制位置时，可相应设计U型槽、支撑杆、挂钩挡块等结构，实现限制位置的角度要求；尺寸应标注连接结构的主要尺寸，如销、槽、铰链、连杆的直径、长度、宽度及方桌、椅背、支撑杆的位置距离、角度范围等。(3)本题考查结构连接件设计的实例分析。题干中有两个要求：“收起时不影响座椅靠背角度的调节”限定了支撑杆不能安装在座椅底架上，否则小桌收起后座椅无法与小桌一起调节；“放下后其位置不受座椅靠背角度调节的影响”限定了支撑杆不能安装在座椅上，否则小桌放下后会受座椅靠背角度调节的影响。 答案　(1)、(2)如图所示 (3)②　(4)③ 1.(2017·衢丽湖舟四地联考)如图所示为某一模型的轴测图，以下三视图与其对应的是(　　) 答案　A 2.小明要装配某一产品，但不知道装配的先后顺序，要解决这个问题，最好能得到(　　) A.零件的三视图 B.装配的流程图 C.零件剖视图 D.机械加工图 解析　三视图、流程图、剖视图、加工图都属于技术图样，由于要求解决装配问题，所以选择装配的流程图。 答案　B 3.如图所示