2017年小学八年级语文上册24诗歌五首《饮酒（其五）》课件新人教版.pptVIP

八年级下·诗五首 诗五首·饮酒 * 八年级下·诗五首 饮酒 陶渊明 作者简介 陶渊明（365～427）, 名潜，字元亮，谥号靖节,人称靖节先生,自称五柳先生。东晋文学家。开创山水田园派，并将其推向高峰。后世称其“百世田园之主，千古隐逸之宗”。和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。 陶渊明—— 古今隐逸诗人之宗也。 （选自钟嵘《诗品》） 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言组诗。为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。 按节奏诵读诗歌 饮酒 晋·陶渊明 结庐\在\人境，而无\车马\喧。 问君\何\能尔，心远\地\自偏。 采菊\东篱\下，悠然\见\南山。 山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。 此中\有\真意，欲辨\已\忘言。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 居住在闹市，却听不到喧嚣的车马声，你问我为何能这样，是因为心情闲适，心境高远，所以居所也显得偏僻安静。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 自己在东篱下采菊，不经意间看见了南山。山中的气象傍晚时很美好，飞鸟结伴回巢，一切都显得那样美妙，那么富有人情，让人忘记周围的一切，从中让人体会到生活的真谛。但世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心灵去感受它。 1.既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢? “车马喧”指“达官贵人的髙轩，也代表着官场繁琐的应酬和功利性极强的交往。 2.“心远地自偏”“远”的对象是什么？ 远离争名夺利的社会官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗 这首诗通过描写优美的田园风光与悠然自得的田园生活，表现了作者对污浊官场的厌弃、对田园生活的热爱以及决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。 飞鸟相与还的“还” 山气日夕佳，飞鸟相与还 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 此句有两意： 1、在己，鸟知回，我知回，已回。 2、在人，鸟知回，你们为什么不肯接受这美好的归宿，投身宁静优美的自然怀抱中呢？ 山气日夕佳，飞鸟相与还。 “还”的含义：坚守心灵净土，回归自然怀抱，远离尘世纷扰。 这句诗的深刻含义：表面指夕阳西下，倦鸟归巢。实际上是劝勉人们不要奔波于黑暗的官场之中，应该回归到优美宁静的大自然的怀抱。 指远离污浊官场、回归自然的悠然自得的隐居生活。 　　那就是人生不应该为功名利禄所累，不应该在污浊的现实前迷失自我，而应回归自然，坚守住心灵的净土。 至情言语即无声 情感、主旨型 1、提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么？请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。 2、解答分析： 分析主旨往往需要关注以下几个方面：⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象；⑵某一诗句的大意或内涵；⑶诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历；⑷时代背景、社会现实。 3、答题步骤： ①分析具体诗句写了什么；②运用何种表达技巧； ③抒发了什么情感，暗寓了什么。 那么常见的表达诗歌感情风格的词语有哪些？ 诗歌的感情风格主要有 表示思想感情性质的喜悦、惊喜、愉快、欢乐、挚爱、挚着、愤怒、愤慨、激愤、悲愤、愤懑、恬淡、抑郁、郁闷、迷惘、惆怅、孤独、寂寞、哀伤、哀痛、凄苦、同情、怜悯、怜惜、惋惜、歌颂、赞赏、赞许等； 有表示思想感情涉及内容及对象的 热爱祖国、热爱人民、忧国忧民、感叹时世、同情民生疾苦、眷恋故国、思乡怀亲、热爱自然、追求真善美、怀才不遇、壮志难酬、报国无门、抚今追昔、昔盛今衰、物是人非、怀才吊亡、建功立业、统一山河、求贤若渴、厌恶官场、蔑视权贵、漠视功名利禄、追求自由、向往归隐、超脱凡俗、羁旅愁思、恋情闺怨。 炼字型 1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么 某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ * 答题方法： 肯定哪一个更好， 某字在诗中的意思是（ ）， 生动形象地写出了（ ）的情景，运用的( )艺术手法， 淋漓尽致地表达了作者（ ）的思想感情。 　　　 “见”字用得极妙，“见”是无意中的偶见，生动形象地写出了诗人在东边的篱笆下，正在专心聚志悠闲地采撷菊花，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山的情景，南山的美景正好与采菊时的心境相映衬，表现了诗人悠然自得。 如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了一种意趣。