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初中数学学生作业纠错指导策略研究第二学期小结别桥中学课题组为了进一步深化教育改革全面推进素质教育我校于年月开展了初中数学学生作业纠错指导策略研究课题实验我们在全体实验老师的共同努力下通过一年的研究实验初步取得了一些的成绩现总结如下一加强学习提高水平要想顺利的实施本课题我们清楚的认识到必须转变教师角色意识营造宽松和谐民主生动活泼的学习氛围要求大家在改革我们的教育同时教师必须从居高临下的主宰课堂的局面中解放出来淡化自己的权威意识增强自己的服务意识我们在课题组学习中明确指出要建立一种民主平等和谐合作愉
初中数学学生作业纠错指导策略研究
2013—2014第二学期小结
别桥中学课题组
为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，我校于2013年12月开展了“初中数学学生作业纠错指导策略研究”课题实验。我们在全体实验老师的共同努力下，通过一年的研究、实验，初步取得了一些的成绩。现总结如下：
一、加强学习，提高水平。
要想顺利的实施本课题，我们清楚的认识到必须转变教师“角色”意识。营造宽松、和谐、民主、生动、活泼的学习氛围。要求大家在改革我们的教育同时，教师必须从居高临下的主宰课堂的局面中解放出来，淡化自己的权威意识，增强自己的服务意识。我们在课题组学习中明确指出：要建立一种民主、平等、和
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