数学华东师大版七年级下册三角形外角和.pptVIP

三角形的外角和 （第1课时） 【学习目标】 1.在操作活动中，探索并了解三角形的外角的两条性质； 2.能利用三角形的外角性质解决简单的几何问题。 【本课重点】 三角形的外角性质定理。 外角 三角形外角与内角的关系 （1）位置关系（相邻、不相邻） （2）数量关系 ①、外角+相邻的内角=180 ?（互补） 相邻的内角 不相邻的内角 合作探究 思考 ②、三角形的外角与它不相邻的内角之间有什么数量关系呢？ A B C D 请同学们任意画一个三角形，作出它的一个外角，然后用量角器分别度量这个外角和另外两个不相邻的内角的度数，你有什么发现？ 活动1： 在一张白纸上画出如图所示的图形，然后把∠１、 ∠ ２剪下拼在一起，放到∠ ４上，看看会出现什么结果？ 为什么？ 猜想： ∠１＋∠２＝∠４ 活动2： 小组合作探究：如何说明∠4= ∠1+ ∠ 2 ？ 活动3： ∵ ∠ABC + ∠CBD= 180 ° 又∵ ∠ABC+ ∠C+ ∠A= 180 ° ∴ ∠CBD= ∠C+ ∠A 证明（一） 证明（二）： 过B点作 BE∥AC ∴ ∠EBD = ∠A ( ? ) ∠CBE = ∠C ( ? ) ∴ ∠CBD = ∠CBE+ ∠EBD 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角　 归纳新知 1、求下列各图中∠1的度数. 小试身手 2 ∠1=90° ∠1=85° ∠1=95° ∠2=85° 2、如图所示： 则∠1＝_____; ∠2=_____; ∠3=______ . 2 155° 37° 3 1 25° 62° 118° 小试身手 3、如图：∠1＝25°，∠2＝95°，∠3＝30°，则∠4＝_______ A D E C B 1 4 3 2 30° 例1 如图，Ｄ是△ABC的边BC上一点，∠B=∠BAD， ∠ADC=80 ? ， ∠BAC=70?. 求： 解 ：(1) ∵ ∠ADC是⊿ABD的外角 (已知) ∴∠ADC=∠B+∠BAD=80? （三角形的一 个外角等于与它不相邻的两个内角的和） 又∵ ∠B=∠BAD ∴∠B=40 ? （2） ∵在⊿ABC中 ∠ B+ ∠ BAC+ ∠ C= 180 ? ∴∠ C= 180 ? - ∠ B - ∠ BAC = 180 ? -40 ? -70 ? =70 ? （三角形的内角和为180 ? ） （1） ∠ B的度数；（2） ∠ C的度数。 A B D C 80 ? 典例解析 如图：P是△ABC内的一点，延长BP交AC于点D,用“＜”表示∠1、∠2、∠A的大小关系：_______________. A B C D P 1 2 ∠A＜ ∠2＜ ∠1 求证： ∠A＜∠1 一题多变 20° 30° 51° 若∠ABP=20°, ∠ACP=30°, ∠A=51°, 求∠1的度数？ 课堂小结 三角形外角的性质： （1）三角形的一个外角等于与它不相邻　　　　　的两个内角的和 （2）三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角 如图，AB∥CD，∠A=45°，∠C=∠E，求∠C. 思维提升 * www.QYXK.net 中学数学网（群英学科）提供