根植岸英精神--创建省级文明学校.docVIP

第一届辽宁省文明 校园创建自查报告 植根岸英精神 创建省级文明学校 丹东市宽甸满族自治县 毛岸英学校 2017年7月 植根岸英精神 创建省级文明学校 毛岸英学校是一所用英雄名字命名的国门学校。坐落在辽宁省宽甸满族自治县长甸镇河口村鸭绿江畔，与朝鲜民主主义人民共和国隔江相望。 学校占地30亩。建筑面积5680平方米，学生运动场6100平方米。岸英广场占地面积2000平方米，岸英路占地面积2500平方米。毛岸英生平业绩陈列馆200平方米，展陈物品200余件。学校劳动基地共设有3个园：燕红桃102棵、苹果树150棵、葡萄树28棵。教工20人，学生260余人，7个教学班。其中住校学生110余人。 一、主要做法 、毛岸英学校重建设，坚持德育为首。 加强领导，精心组织。学校把文明学校创建工作列入学校工作计划，摆上学校工作的重要议事日程。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。 以人为本，提高师生员工素质。以创建工作为抓手，加强全校师生员工的思想道德教育，着力提高师生员工的思想素质、道德素质和校园文明程度。以优美的校园、优良的秩序、优质的教学，争创文明学校。 抓学习，提高政治素养。通过学习，达到：自觉地做到把智慧奉献给学校，把知识奉献给学生，把真诚奉献给同志。 抓师德，塑造良好形象。 抓典型，发挥榜样作用。在教职工中开展 “师德先进个人”、 “模范班主任”、“教学能手”等先进个人的评选活动，在学生中开展 “优秀班干部”、“三好学生”、“进步生”、“特长生”等评选活动，让全体师生学有榜样，赶有目标。 抓文化，陶冶师生情操。以“学英雄精神、走英雄道路、创英雄伟业、做英雄传人”为育人目标，以“快乐学习、快乐工作、快乐生活、快乐成长、快乐人生”为内容，以“书香校园”、“书香班级”为载体，挖掘快乐内涵，拓宽快乐外延，体验快乐情趣，塑造快乐自我，形成具有我校特色的校园文化。 （二）、具体做法 我校根据实际，紧紧围绕“毛岸英精神”，从以下方面着手，整体推进我校教育教学工作。以学校教风严谨、学风浓厚、校风纯正，促进学校教育教学工作质量进一步提高，创建文明校园。 1、教育优势——创设氛围，深化情感 （1）学校本身就是以英雄的名字——“毛岸英”命名的。 （2）校内设有毛岸英生平业绩陈列馆，定期组织学生到陈列馆里参观学习。 （3）、校外修建成了岸英广场，重大节日、纪念日都到岸英广场的毛岸英烈士塑像前举行隆重庄严的祭奠仪式。 （4）、学生必读书籍《毛岸英的故事》。 （5）、每位学生都要会唱校歌《岸英精神激励我成长》。 通过创设英雄氛围，深化学生的爱国情感和爱国意识。 2、主要活动 （1）国防教育大讲堂 毛岸英是一位国际主义战士，为了“抗美援朝 保家卫国”，深入朝鲜战场，不幸牺牲。为更好的让学生学习岸英爱国精神、增强国防意识，我们定期邀请沈阳军区丹东边防支队的边防武警及河口派出所的民警到校进行国防讲座、到河口边防参观军营、军训等对学生进行国防教育，激发学生的爱国热情和报效祖国的决心。 （2）、走近岸英，学岸英事迹 毛岸英精神，不仅代表着毛岸英烈士一人，更代表着千千万万个为了新中国的成立、为了建设祖国、为了保家卫国的烈士们，榜样的教育作用是无穷的。每年我们都会制定围绕爱国主义、英雄主义的主题教育活动。 ①、开展《毛岸英的故事》读书活动。 ②、开展“缅怀革命先烈 感恩幸福生活”清明节祭扫活动。 ③、充分利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。 ④、学唱校歌《岸英精神激励我成长》，同时学习其他爱国主义歌曲。 ⑤、利用班队会时间组织学生收看《永恒的丰碑》学校教育影片。 ⑥、开展主题演讲比赛。 ⑦、利用班队会开展学岸英精神交流活动。 ⑧、教师“一师一优课”大赛，每学期举行两次教育教学开放周。 总之，多渠道引导全体学生向烈士学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向，激发教师爱岗敬业、教人求真的热情。 (3)、分年段建立学习目标 从学生踏入毛岸英学校开始，学校德育部就根据学生不同年龄段特点，通过了解、学习毛岸英精神，设立年段具体学习目标，以便达到最终目标——培养毛岸英学校的学生成为一个有理想、有道德、有知识、有体魄的“四有”好少年。 ①、一、二年级学段，学习毛岸英等革命先辈遵纪守法、孝敬懂事的精神。 在校，注重学生行为习惯的养成，注重学生的文明礼仪教育，养成良好的学习生活习惯。各班主任教师搜集有关先辈遵纪守法的故事，提炼经典的语句并整理成册；各班级利用班务处理时间让一个学生讲有关故事，其他同学结合自己一天的表现与前辈进行对比，以达到“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的效果；教师