太原市彩虹双语学校2018—2019学年度第二学期德育工作计划分析.docVIP

太原市彩虹双语学校 2018—2019学年度第二学期 德 育 工 作 计 划 政教处 2019年1月14日 以学校工作计划为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的新时代小学生，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、反复抓”，努力提高德育工作的有效性，力争在本学期使小学的德育工作再上一个新台阶。本学期时间紧，任务重，我们将以崭新的面貌迎接挑战。 一、德育目标 1、实行自尊自律、自信自强、自觉自主的“三自”教育管理模式。 首先培养学生的自尊自律，在自尊自律的基础上，达到自信自强，最终实现自觉自主，完成由“他律”到“自律”的教育目的。 2、继续开展“全员育人、全程管理、全面负责”，加强师风、师德的建设。 3、努力完成小学阶段德育教育的各项指标。 ①．学生道德规范合格率达98%。 ②．严格控制学生入校时三不带“带手机、零食、贵重物品、危险物品”。 ③．加强学生课间及活动管控纪律努力减少学生违纪现象。 ④．加强校园安全管控，提升师生安全防范意识确保不发生重大安全事故。 ⑤．进一步提升《弟子规》的学习及践行，使弟子规落地至学生日常行为规范当中。 二、教育工作指导思想 1、文化引领、道德践行、品质培养，打造小学师生文化内涵，打造三晋“名牌学校”。 2、“精”细化管理、“高”标准要求，提高工作的实效性、针对性。 3、围绕《弟子规》、《朱子家训》等国学经典的传统，开展多渠道的教育活动，树立师生正确的价值观、道德观及行为规范。 4、关注学生成长，理解、接纳学生文化，体现个性化教育。 5、二三四年级抓养成教育；五六年级理想前途教育，关注学生心理健康。 三、本学期重点工作思路 1．开学初，做好市教育局来我校督导检查工作。 2、为进一步贯彻落实《弟子规》的践行工作，成立校园电视台，及彩虹精灵超市，校园广播继续实行，通过“每天十分钟播放学生《弟子规》践行方式”；“广播典型榜样”；“精灵超市的道德储蓄”使学生的行为习惯更加规范。以典型带动整体，促使学生“习惯成自然”。从日常点滴小事抓起，培养学生的良好行为习惯。 3、对新学期插班的学生要在老师和同学的帮助下尽快养成良好行为习惯，融入班集体，适应学校的环境。 4、完善各类管理制度：《班主任工作考核制度》、《生活老师工作考核制度》《健全学生档案》等，使政教的工作走上制度化、程序化、规范化，有条可依，有章可循。 5、班主任工作: 加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作例会、班主任工作分享交流会，反馈信息、交流经验，逐步推广好方法、好举措提高班主任队伍整体水平。让班主任由支配者、主宰者向组织者、促进者转变。 完善《班主任工作考核制度》细化班级管理条例，实行班级月排名措施从而激发班主任老师的行动力和教育力。 ①、组织班主任进行学生典型案例的收集，掌握学生的思想动态，及时发现和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。 ②、每个年级申报、创建一到两个特色班级，为其余班级做好引领；（试行） ③、规范《班会课程化》，及时检查、规范要求。开展对主题班会的观摩，凝聚班级的精神。 6．加强对班干部和红领巾监督岗学生的培训和培养，发挥大队委员的先锋模范带头作用，同时给他们创造好的平台。开学初，大队部需对红领巾监督岗学生进行了工作职责及方法的培训，使其更好地胜任自己的工作，做到检查到位。为班级量化考核提供强有力的依据，做到反馈及时，落实有力，准确提供教育常规考核数据。 7．本学期期中考试后，组织召开一次家长会“家长开放日”，通过家长会扩大学校的影响，让家长更了解学校，增加理解，增强信心。 8．清明节前后组织一次学生外出社会实践活动（或踏青），通过活动使学生了解社会，了解自然，学会爱祖国、爱集体、爱他人，提升学生的高尚情操。 9．加强问题班级、关注问题学生（学困生、行为偏常生、家庭困难生、心理异常生）的帮教、转化工作，对重点学生要设立个人“红色”档案，并深入班级跟踪了解，不定期回访，给以指导和鼓励，尽最大努力改变他。 10．进一步完善学生个人档案，建立健全班级基本档案。 11．将法制教育、心理教育、安全教育、素质教育、礼仪教育融入日常教育工作。 12．加强餐厅考核，对各班进行周考核、月汇总，并进行公布，以促进各班争创餐厅“文明无声无剩”班级，让它继续成为我校亮点。 13．严格《离校卡》、增加《家长接送卡》学生请假条；离校的使用、审验，使其更规范、严密。 14．做好月考、期中、期末等各类考试期间的考场巡视、安全、纪律等工作。 15．组织艺体组开展各类的体育、文化活动，做好安全、纪律的巡视及意外伤害出现时的应急处理。 16．做好六年级《毕业典礼》组织好六年级毕业班的升旗仪式，告别母校，感恩母校。 四、安全工