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8.2解一元一次不等式
第3课时
教学目标
知识与技能:使学生通过分析情境中的数量关系,列出一元一次不等式解决实际问题。
过程与方法:让学生经历从实际问题中抽象出数量关系的过程,体会数学建模思想,培养学生的应用意识和分析问题,解决问题的能力。
情感、态度与价值观:让学生在活动与交流中积累经验,感受成功的喜悦,增强学好数学的自信心。
教学重点与难点
重点:列一元一次不等式解决实际问题。
难点:分析数量关系,建立不等关系。
教学过程
1、复习导入:(1)抢答,(2)解一元一次不等式,(3)回顾。
2、热身训练:
活动一
小明准备用26元钱买火腿肠和方便面,已知一根火腿肠2元钱,一盒方便面3元钱.他买了5盒方便面后,还可能买多少根火腿肠?
活动二
某次数学测验,共20个选择题,评分标准为:对一题给5分,答错题不扣分,不答不给分.某个学生有1题未答,他想自己的分数不低于80分,他可能要对多少题?
探究新知:
问题
在“科学与艺术”知识竞赛的预选赛中共有20道题,对于每一道题,答对得10分,答错或不答扣5分,总得分不少于80分者能通过预选赛。育才中学有25名学生通过了预选赛,通过者至少应答对多少道题?有哪些可能情形?
讨论
(1)试解决这个问题。你是用什么方法解决的?有没有其他方法?与你的同伴讨论和交流一下。
(2)如果你是利用不等式的知识解决这个问题的,在得到不等式的解集以后,如何给出原问题的答案?应该如何表述?
例题解析
5月1日,回乡风情园普通门票每张5元,该天已售出普通门票300张。风情园规定该天门票收入不能低于2000元。若学生票每张2元,试问该天至少应卖多少张学生票呢?
巩固练习
1、已知煤场有9吨煤,每辆拖拉机每次能运2吨,一次性运完这些煤至少要——辆拖拉机。
2、已知小明有90元钱,去商店买钢笔,钢笔每支8元,则至多能买——支钢笔。
3、 一个工程队原定在10天内至少要挖土600立方米,在前两天一共完成了120立方米,由于整个工程调整工期,要求提前两天完成挖土任务。问以后6天内平均每天至少要挖土多少立方米?
小结
作业布置
教学反思
8.2解一元一次不等式
第4课时
川王中学
李刚
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