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《护患沟通》试题 科室 姓名 得分 单选题（每题1分，共20分） 1、护患间沟通最合适的距离是：（ ） A. 亲密距离 B. 个人距离 C. 社会距离 D. 公众距离 E. 安全距离 2、在护患交往中，护士微笑的作用不包括（ ） A．缩短护患之间距离 B．改善护患关系 C．化解护患矛盾 D．优化护士形象 E．缓解患者不安心理 3、目光是面部表情的核心。在目光的接触中反映了双方的内心意向，下列表达正确的是（ ） 互相注视——表示坦诚 B．互相瞪眼——表示鄙视 C．斜眼扫视——表示命令 D．正视逼视——表示敌意 E．行注目礼——表示反感 4、个人距离是指沟通时双方相距大约（ ） A．0.5米 B．0.5-1.2米 C．1.3-4米 D．1-2米 E．4米 以上 关于手势下列说法中，哪一项是正确的（ ） 递刀、剪、笔之类尖利的物品时，需将尖端朝向对方 与长辈交谈时，拍其肩部或头部 护士在实际工作中应多用手势 递书、文件、资料、名片等，字体应背对接受者 掌心向上表示诚恳、谦虚之意。 语调指通过声音升降平直、高低起伏的变化表达思想情感，下列哪项不是（ ） 平直调 B．上扬调 C．升降调 D．下降调 E．曲折调 下列哪项是胆汁质的特点（ ） A．优柔寡断 B．脾气急躁 C．思想灵活 D．不卑不亢 E．多愁善感 8、下列说法中，哪一项是错误的（ ） 皱额蹙眉可以表示关注、不满、愤怒等情绪 双眉上扬、双目大睁是兴奋、高兴的表现 皱鼻表示不高兴或遇到麻烦而不满 紧抿嘴唇，表示拒绝或对周围环境和他人的种不肯定的感觉 嘴角向下倾斜，则可能表示轻视、鄙夷、瞧不起等情绪 9、在做报告、发表学术演讲、专题讲座等情况下常用的距离属于人际距离中的哪种（ ） A．个人距离 B．亲密距离 C．社会距离 D．公众距离 E．公开距离 10、关于需要层次之间的关系下列说法中，哪一项是错误的（ ） 多种需要未获满足前，首先满足迫切需要，该需要满足后，后面的需要才显示出其激励作用 不同需要像阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，但这种次序不是完全固定不变的，在某些特殊情况下需要层次之间的顺序也会有所变化。 生理需要、安全需要、爱与归属需要以及认知的需要都属于缺失需要 人人都有需要，某层次需要获得满足后，另一层次需要才出现 某一层次的需要相对满足了，就会向高层次发展，追求更高一层次需要的满足就成为驱使行为的动力。 下列有关患者角色的心理反应的叙述，错误的是哪一项？（ ） 疾病是一种不良刺激，可能使患者感到挫折，严重的可能导致心理应激反应 病人感知活动的变化以主观感觉异常为特点 患者对周围环境出现一定的感知异常，只表现为感知性提高 患病后患者的思维能力有一定的改变 治疗疾病的过程对患者是一个以恢复健康为目的的意志活动，此过程中患者可能有意志行为的变化或异常 不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式属于哪种类型的沟通：（ ） 直接沟通 B. 间接沟通 C. 语言沟通 非语言沟通 E. 单向沟通 护士对人际距离的控制和调节，正确的是（ ） 对艾滋病患者，护士与他们交谈时，千万不要把距离拉得太远，以免加重他们的心理负担 对老年患者，人际距离应适当疏远些，给对方足够的个人空间 患者或家属与护士伏耳与护士说话时，护士可以明确拒绝 对敏感患者，缩短人际距离表示亲切、体贴，有利于情感沟通 护士与患者进行交流时，为了使患者掌握所患疾病的相关知识，护理人员应尽可能使用医学专业词汇。 气质的基本类型是（ ） A．抑郁质 B．粘液质 C．胆汁质 D．多血质 E．以上都是 15、马斯洛的需要层次理论把人类的需要由低到高排序为（ ） A．生理需要、安全需要、尊重需要、归属与爱的需要、自我实现的需要、审美需要、认知需要 B．生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要 C．归属与爱的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、审美需要、认知需要、自