《别被流行风吹跑》教案.docVIP

《别被流行风吹跑》教案 一、教学目标 通过分析探讨中学生追逐流行的现象，引导学生正确看待流行现象，跳出流行风旋涡。 二、教学重点 1、流行风向标 2、跳出流行风旋涡 三、教学难点 1、正确看待流行现象 2、面对流行学会选择适合自己的，不可盲从 四、教学方法 举例法、讨论分析、讲述法、归纳法 五、课时：1课时 六、教学过程 （一）导入新课 课堂活动·联词游戏 1、当你看到“流行”这个词，展开联想，将最先出现在你脑际的十个词，以最快的速度清晰地写下来。 2、从四大组中分析选一位同学上黑板演示，与全班同学一起完成，可以看到每位同学都有自己独特的联想，我们的答案也五花八门，可见在每个人心里都有自己的“流行”概念，那么，今天就让我们走近流行，剖析流行。 （二）讲授新课 二、别被流行风吹跑（板书） 1、流行风向标（板书） （1）说话“流行”（流行的表现） ①材料分析（以流行歌曲为切入口） 前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向我诉苦。记得那是《二00二年的第一场雪》，穿着《雨衣》，一路《奔跑》，以非常快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要他《回心转意》，保证不会让他接受《冲动的惩罚》，而他《还是不懂》，感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《东风破》般的凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开不了口》，于