四年级上册教学设计-2.6 100毫升水能溶解多少克食盐 教科版.docVIP

PAGE PAGE 4 《100毫升水能溶解多少克盐》教学设计 【科学概念】： ??? ?? 1、认识水的溶解特点，了解一定量的水只能溶解一定量的食盐。 ????? 2、了解每100毫升的水大约能溶解36克 ????? 3、初步获得 “溶解度”、“饱和溶液”的前概念。 【过程与方法】： ? ???? 1、能确立问题，预测问题的可能性，设计 “一杯水能溶解多少食盐”的实验，经历简单地探究性实验过程。 ????? 2、初步学会用统筹方法合理安排实验过程。 【情感、态度、价值观】： ????? 1、体验研究溶解现象的乐趣，发展进一步探究溶解问题的兴趣。 ????? 2、严格按规范进行实验操作，实事求是的观察记录。 【教学重点】：能设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验。 【教学难点】：实验中一些变量的控制，对实验数据的分析比较。 【器材准备】：每组两个200毫升的烧杯（里边分别盛有50毫升、100毫升水）、两根玻璃棒、塑料勺2把、盛食盐的碟子、70克食盐，牙签3-4根、抹布、清水桶、废液桶、实验记录表。 【教学过程】： ??一、设疑导入： ????? 1、教师出示一个烧杯（内装半杯清水）： 师（变说边演示）：老师这里有一个烧杯，里面盛了一些清水，用一个塑料小匙取一平勺食盐倒入水中，用玻璃棒进行充分地搅拌，食盐会怎么样呢？（生：盐会被水溶解了） 教师总结：我们在科学上