数学华东师大版七年级下册导学案.docxVIP

重庆市黔江实验中学高效课堂导学案 办学理念：生活教育 自主课堂 校训：孝敬 诚信 礼仪 公德 主备课人：刘玲 备课时间：2017年5月24日 上课时间：2017年5月25日 教学内容 大课题 轴对称 课型 新授课 学 时 共1学时 本节内容 10.1.3画轴对称图形 共1学时 课标要求 1、作简单平面图形经过一次或两次轴对称变换后的图形； 2、简单图形之间的轴对称关系。 前一年考纲要求 作简单平面图形经过一次或两次轴对称变换后的图形 学习目标 （三维目标） 1、能够作出简单平面图形经过轴对称后的图形。 2、能用轴对称知识解决相应的几何问题。 3、在探索问题的过程中体会知识间的关系，感受轴对称与生活的联系。 4、通过作轴对称画图，解决实际问题，增强学习探究能力和应用意识，培养数学 抽象、数学直观、逻辑推理、数学建模等数学核心素养。 课堂前置 试一试： 如图，实线所构成的图形为已知图形，直线L为对称轴，请画出已知图形的轴对称图形。 问：连接对称点的线段与对称轴是什么关系？ 结论：连接对称点的线段被对称轴 学 习 探 究（学生参与到课堂中的活动设计或需要学生掌握的重点知识） 角色分派 组长： 汇报者： 记录者： 联络员： 检查员： 观察员： 学习探究一 探究内容： 已知对称轴 l 和一个点A ，如何画出点A关于 l 的对称点A′ ? 探究过程： 1、连接对称点的线段被对称轴 ； 2、点A到直线 l 的距离与点 A′到直线 l 的距离 ； 作图： 学习探究二 探究内容： 如何画线段AB关于直线 l 的对称线段A′B′ ? 探究过程： 如何确定一条直线？ 1、 个点确定一条直线. 2、线段最重要的点是线段的 . 作图： 学习探究三 探究内容： 如图，已知△ABC和直线 l ，作出与△ABC关于直线 l 对称的图形。 探究过程： 如何确定一个三角形？ 作图： 作图步骤： （1） （2） （3） 当堂训练（依据课标要求、前一年考纲要求精选、精练） 画出所示图形关于直线 l 的对称图形。 拓展升华 （难点） 计划在河边修建一个水汞站，分别向张村、李庄送水，修建在河边什么地方，可使所用水管最短？试在图中确定水汞站的位置，并说明你的理由。 课堂小结 根据本课学习内容，小组内设计至少一个问题提供其他同学回答！ 1、 2、 3、 学后总结或易错点记录