上海牛津（全国版）二年级英语下册《Unit7__第2课时参考教案》.docVIP

PAGE Unit7 第2课时参考教案 The second period 一、主要新授内容(new contents) Let’s learn-- sun cloud hot sand Let’s talk--…is…... 二、学习目标(Objectives) 夏天去海滩边游玩，让学生感受夏天的气息，培养学生热爱自然的美好情感。 结合本课的主题――夏天，创设语言使用环境，学会用正确的语音语调表述sun cloud hot sand。 3、学会认读单词sun cloud hot sand，培养学生最基本的阅读能力。 4、在情景中熟练运用…is…..来描述观察到的景物，培养学生从小善于观察的良好习惯。 5、适当拓展词汇rain, rainbow，有助于学生更好地理解和运用所学知识。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 Activity 1 　Questions and answers 1、教学辅助(Aids) 1）1)电脑（2B-U7-5） 2）屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions and answers Which season do you like?(出示四季图片) 运用图片进行问答，复习前面所学内容，激发学生的兴趣。 2 Introduce new words T:I like summer best. The sun is very hot. The cloud is white. （太阳,云彩,海滩图片出现在大屏幕上） 用学过的对话引出本课的新授内容，让学生通过直观的图片来了解本课的教学内容. Activity 2 Rhyme 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（2B-U7-5） 2）屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Questions answers(sun,cloud) What do you see in the sky? I see … 运用学生学过的对话引出本课的新授内容，降低学习的难度，激发学生的兴趣 2 Make a rhyme(sun, cloud) One, two, three. It is the sun. Four ,five, six I like the sun. 通过朗读儿歌,自编儿歌,进行词汇学习. Activity 3 （ Questions and answers） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（2B-U7-6） 2)屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 sand What are the children doing? They are playing with sand.(海滩上出现玩沙子的孩子) 通过媒体创设情境,引出新词汇 2 Questions answers T: Do you like to play with sand? P-P 根据情境为学生提供交际的机会. Activity 4（Questions and answers） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（2B-U7-7） 2)屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Rain,rainbow I can’t see the sun. It is raining. After raining,we can see the rainbow.(屏幕上出现下雨和出彩虹的场景) 适当拓展词汇,增加学生生活经验. 2 Questions answers T: Do you like summer/the rainbow? P-P 根据情境为学生提供交际的机会. 2、任务中期实施阶段（While-task procedure section） While-task Procedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准确地模仿、复说新授的语言，让他们经过从模仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。由于本教时新授内容有词汇也有句子而且都在两个以上，在这个教学阶段也可以设计新授知识的二次或多次导入，并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练。在这种情况下，建议每项Activit