数学华东师大版七年级下册9.1.2三角形内角和与外角和微课.pptVIP

三角形的内角和 ;教学目标： 1.掌握三角形内角和定理内容及推导过程 2.熟练地利用三角形内角和定理求有关角的计算;Action1——直观感受;问题：将三角形的内角剪下，试着拼拼看。 ;Action2——如果只剪一个角呢？;证法3：延长BC到D，过C作CE∥BA， ∴ ∠A=∠1 (两直线平行，内错角相等) ∠B=∠2 (两直线平行，同位角相等) 又∵∠1+∠2+∠ACB=180° ∴∠A+∠B+∠ACB=180°;联系、新知;A;三角形的内角和定理;例：如图，AC、BD相交于点O，∠A与∠B的和等于∠C与∠D的和吗？为什么？ ;做一做;总结：;试一试;外角;;2、（1）三角形的三个内角中，最多能有几个直角？最多能有几个钝角？ （2）直角三角形的外角可能是锐角吗？;3、如图，AD是△ABC的角平分线，E是BC延长线上一点，∠EAC=∠B, ∠ADE与∠DAE相等吗？ ;延伸练习： ;综 合 提 高;课 堂 小 结;作业： p82第2.3题