探究催化剂对化学反应速率的影响数字化实验教学课件.ppt

我国中医学——“望、闻、问、切”早已闻名于世界，医生凭经验切脉来诊断疾病，这样难免会造成错诊误诊。 正常心电图 现代医学借助心电图、脑电波、CT、核磁共振等检测。 心率：105次/分钟 心率：42次/分钟 心率：173次/分钟 典型心电图 ——医生通过心电图、脑电波图、CT、核磁共振等可以确诊。 完成下列化学方程式： 1、硫在氧气中燃烧 2、铁在氧气中燃烧 3、高锰酸钾受热分解 4、氯酸钾和二氧化锰混合加热 S + O2 == SO2 3Fe+2O2 == Fe3O4 2KMnO4 == K2MnO4+ MnO2 + O2↑ 2KClO3==2KCl+3O2 ↑ 点燃 点燃 △ △ MnO2 这节课让我们一起通过图像、数据的分析，说明物质的变化规律。 【解决问题】 探究实验： 探究催化剂对化学反应速率的影响 【提出问题】催化剂能否改变化学反应速率？ ？ MnO2 催化剂 （一）反应的化学方程式： 1、2H2O2====2H2O+ O2↑ 2、2H2O2====2H2O+ O2↑ 3、2H2O2====2H2O+ O2↑ 一、实验原理： （二）根据气压的变化快慢与氧气放出速率大小成正比的关系。通过使用压强传感器和数据采集器对气压进行实时测量，测量过氧化氢（H2O2）溶液在无催化剂、有催化剂及在不同催化剂的催化作用下分解产生的氧气速率的快慢变化进行对比，获得气压随时间变化的曲线图，得出催化剂对化学反应速率的是否有影响的规律。 实验原理： 100mL1%的过氧化氢（H2O2）溶液、0.2g MnO2粉末、0.2g无水硫酸铜（CuSO4）粉末、红砖粉末。 二、仪器： 三、药品： 教学一体机 、压强传感器、数据采集器、带铁夹的铁架台、5支具支试管、1个50mL量筒、2个小烧杯、胶塞、橡皮管、纸槽。 四、装置： 反应装置 压强传感器 数据采集器 数据线 教学一体机 1、用50mL量筒分别量取20mL1%的过氧化氢(H2O2)溶液于2个小烧杯。 2、【探究实验1】：取一具支试管，加入20mL1%的过氧化氢(H2O2)溶液，塞上胶塞后，用橡皮管连接压强传感器、收集并保存数据。 3、【探究实验2】：取一具支试管，用纸槽将0.2gMnO2粉末送入试管底部，小心迅速加入20mL1%的过氧化氢(H2O2)溶液，塞上胶塞后，用橡皮管连接压强传感器、收集并保存数据（将反应后的剩余物静置后待用）。 探究过程 4、【探究实验3】：取一具支试管，用纸槽将0.2g 无水硫酸铜(CuSO4)送入试管底部，小心迅速加入20mL1%的过氧化氢(H2O2)溶液，塞上胶塞后，用橡皮管连接压强传感器、收集并保存数据。 【提出问题】二氧化锰(MnO2)可以加快过氧化氢的分解速率,还有其他物质像MnO2一样可以加快过氧化氢(H2O2)的分解速率吗？ 【解决问题】 5、【探究实验4】：将【实验2】静置后的上层清液倒到废液杯中，用吸水纸吸取固体剩余物中的水分后，加入20mL1%的过氧化氢(H2O2)溶液，塞上胶塞后，用橡皮管连接压强传感器、收集并保存数据。 【提出问题】 二氧化锰(MnO2)在反应前后其化学性质是否改变？ 【解决问题】 结 论 ： 通过以上实验可知： 1、催化剂——在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）。 二氧化锰(MnO2)、无水硫酸铜(CuSO4)。 催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 “一变”：催化剂可以改变化学反应的速率。 “二不变”：催化剂在化学反应前后质量和化学性质不改变，在反应的过程中改变。 一个化学反应可能有几种物质能做它的催化剂。不同的催化剂其催化效果不同。 一变二不变 2、特点 【课堂练习】我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢(H2O2)分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程并填写下列空白： （1）[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？ （2）[猜 想] 红砖粉末能做过氧化氢(H2O2)分解的催化剂 （3）[实验验证] 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 _______ 常温下过氧化氢分解速率慢 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 ______________ 木条不复燃 红砖粉末加快了过氧化氢的分解速率 （4）【结论】红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．（5）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验： 实验三： （6）【实验目的】探究 ____________________________________